Préparez un exposé pour l’école avec une carte mentale (ou mindmap) !

Comment préparer un exposé pour l’école ?  Avec une mindmap !  Voici un modèle distribué par un professeur néerlandais à sa classe de groupe 8 (l’équivalent du CM2 en France et de la 6e primaire en Belgique).

Il y a quelques semaines, j’avais publié une carte mentale dessinée par un professeur pour la classe de notre fille.  C’était une carte qui détaillait comment préparer un exposé en se servant de PowerPoint.  Cette carte était en néerlandais et plusieurs personnes m’en ont demandé une traduction.  Voici donc la carte traduite (comme toujours, vous pouvez la télécharger gratuitement depuis mon profil Biggerplate).

Carte mentale ou mindmap pour la préparation d'un exposé à l'école

Carte mentale de préparation

Cette carte a été réalisée avec le logiciel iMindMap 7,  agréé par Tony Buzan, l’inventeur du Mind Mapping.  Vous pouvez également en télécharger une version PDF sur ma page Scribd.

Cette mindmap ou carte mentale est le type d’exercice  que je propose lors de mes ateliers « J’apprends à apprendre« , pour les 9-15 ans.

Comment préparer un exposé avec cette mindmap ?

Le professeur dans cette carte mentale donne une série d’instructions afin d’aider l’élève à préparer son exposé.

1. Le sujet de l’exposé 

Choisir le sujet dans une liste prévue par le professeur ou celui de l’élève lui-même.

2. Rechercher l’information

Le professeur suggère plusieurs pistes de recherche

  • Internet : Wikipedia, sites scolaires, banques d’images (en faisant attention aux droits d’auteurs : on ne peut pas reproduire n’importe quoi sans autorisation !)
  • Les livres : ceux de l’élève ou ceux empruntés à la bibliothèque
  • Des dépliants, des journaux
  • Des questions posées à des experts
  • Visiter un lieu dont on parle
  • etc.

3.  Les chapitres

Diviser son exposé en chapitre est plus facile si on pose des questions.   Ici, la méthode CQQCOQP prend tout son sens :

Poser les bonnes questions pour préparer l'examen avec la méthode CQQCOQP et une carte mentale

Questions CQQCOQP avec le mindmapping

  • Comment ?
  • Qui ?
  • Quoi ?
  • Combien ?
  • Où ?
  • Quand ?
  • Pourquoi ?

4. Comment écrire un chapitre ?

Au moins dix phases par chapitre.

Checklist par chapitre : 

  • Est-ce que tout ce que je trouve important se trouve dans mon exposé ?
  • Les phrases sont-elles correctes ?
  • L’orthographe est-elle bonne ?
  • Ma ponctuation est-elle correcte ?

On peut aussi faire appel au visuel, image et vidéos.

5. Le PowerPoint

Créer une page de titre qui contient le nom du sujet et une image.

Mentionner la date de l’exposé ainsi que le nom et le prénom de celui qui parle.

Créer une table des matières avec le nom des différents chapitres.  Attention à la structure et à la clarté de l’ensemble !

Crée des dias qui contiennent de l’information : du texte, des images et qui se suivent dans un ordre logique.

6. Exerce-toi !

La durée de ton exposé : entre 15 et 30 minutes.

Emporte tes objets en classe (si tu veux montrer quelque chose en plus du montage PowerPoint).

Exerce-toi à la maison : devant ta famille et devant un miroir.

7. La présentation 

Vérifie que tout est bien près avant de commencer ta présentation.  Sinon, tu pourrais être perturbé et perdre tes moyens devant le public.

Parle calmement : ton public, ce sont tes copains de classe.  Ils sont curieux de savoir ce que tu va présenter.  Donc, « no stress » 😉

Regarde la classe.  Un bon conseil : ne regarde pas seulement ton meilleur copain ou ta petite amie.  Regarde une personne pendant une ou deux minutes, et puis change.  Fais cela pendant tout ton exposé : chaque copain ou copine de ta classe aura ainsi l’impression que tu lui a parlé personnellement.

8. Tes points forts

Le premier point fort : c’est toi !  Et oui, tu connais ton sujet, tu t’es bien préparé, tu as une mindmap avec les instructions que tu as suivies à la lettre, un super-PowerPoint !  Ca ne peut que réussir, aie confiance !

Le deuxième, c’est ta classe : tes copains et copines sont sûrement impatients de savoir ce que tu as préparé.  Epate-les !

Le troisième point fort, c’est ton professeur ou instituteur qui est là pour t’aider si tu as une hésitation ou si tu as besoin d’un coup de pouce technique.

Voilà : tu as à présent tous les atouts pour partir gagnant !  Bonne chance avec ton exposé 😉

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Catégories :Apprendre à apprendre

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