Il y a quelques mois, je vous avais annoncé que le projet du MOOC Dys connaissait un nouveau souffle. Nous avions introduit un projet à l’Agence Erasmus + de Bruxelles avec 5 partenaires issus de pays différents de l’Union européenne.
Le MOOC Dys co-financé par le programme européen Erasmus Plus
Aujourd’hui, je peux vous annoncer officiellement la grande nouvelle : notre projet a été retenu par l’Agence nationale belge !
Il sera donc financé en partie par des fonds européens. Ceux-ci ne couvriront pas la totalité des frais engagés, mais constituent une base suffisante pour démarrer le projet.
Nous avons donc lancé la première activité du projet : une réunion des partenaires internationaux.
Un projet, 6 partenaires pour un MOOC international et multilingue
Dès la confirmation par Bruxelles et la signature des contrats, nous avons organisé une première réunion avec l’ensemble des partenaires du projet. Nos représentants ont été accueillis à Chalkis, en Grèce.
Ces partenaires sont :
- Logopsycom : Mons, Belgique. Logopsycom est une entreprise qui réunit logopèdes (orthophonistes), médecins et psychologues. Logopsycom est chargé de la gestion générale du projet européen. C’est d’ailleurs Bérenger Dupont qui nous avait suggéré de présenter notre MOOC aux instances européennes et nous a fait profiter de sa solide expérience des projets Erasmus.
- KEDDY : Chalkis, Grèce. KEDDY est un service du Ministère de l’Education nationale qui accompagne les étudiants présentant des troubles d’apprentissage. C’est également KEDDY qui a accueilli la première réunion des partenaires internationaux. KEDDY est également en charge du plan de qualité du projet.
- CIVIFORM : Cividale del Friuli, Italie. Civiform est un centre de formation régional qui propose des formations tant aux adultes qu’aux adolescents. Dans le projet de MOOC Dys, Civiform est en charge du syllabus, c’est-à-dire du contenu et de sa structuration.
- REDE DLBC : Lisbonne, Portugal. Une association-coupole qui rassemble 153 institutions publiques, associatives et privées. La REDE DLBC est responsable de l’exploitation du projet. Dans le jargon européen, cela signifie qu’elle va veiller à ce que les résultats du MOOC soient transférés tant aux institutions européennes qu’à tous ceux qui voudraient reprendre notre matériel pour une exploitation.
- Université de Pitesti, Roumanie. La faculté de psychologie de cette université veille à la qualité pédagogique des ressources que nous allons créer dans le cadre de ce MOOC. Elle va aussi travailler sur les possibilités de certification du MOOC.
- Formation 3.0 : Paris, France. Organisme de formation, nous allons nous charger à la fois de la communication et de la mise en ligne du MOOC. Un nouveau site web et une plateforme de partage des ressources sont également au programme 😉 Nous allons également créer une page Facebook et un compte Twitter pour alimenter les conversations avec les parents et les enseignants.
Le MOOC sera donc conçu et animé, simultanément, en 6 langues, à la mi-octobre 2018:
- français
- anglais
- italien
- portugais
- grec
- roumain
Un MOOC 100% gratuit et des ressources libres sous licences Creative Commons
Contrairement à certaines rumeurs qui circulent déjà sur le Web, l’accès au MOOC sera évidemment 100 % gratuit.
Toutes les ressources pédagogiques conçues par les partenaires de ce MOOC seront disponibles et réutilisables dans le cadre des Licences Creative Commons.
Cela signifie que parents, professeurs, professionnels ou les jeunes présentant des troubles “dys” pourront réutiliser tout ce matériel pour leurs propres projets, conférences, animations en classe, articles de blog, etc.
Un MOOC 100 % participatif et collaboratif
Comme annoncé dans mes articles précédents, ce MOOC sera participatif et collaboratif.
Début 2018, nous allons solliciter votre collaboration pour constituer des comités d’usager. Ces comités nous aideront à créer un programme pertinent. A évaluer la qualité des ressources. A alimenter par leurs témoignages les contenus de ce MOOC qui se veut à la fois utile et le reflet des réalités de terrain.
Ce MOOC sera également collaboratif, car nous allons utiliser une plateforme qui vous permettra de participer activement à la création de contenus, par vos témoignages écrits, filmés (à vos smartphones !) ou enregistrés. Ou tout autre mode d’expression que vous jugerez utile.
Je vous reparlerai bientôt de cette plateforme et des possibilités pédagogiques ouvertes qu’elle offre à une équipe aussi diverse et internationale que la nôtre.
Un MOOC en trois parties pour mieux répondre aux besoins
D’ores et déjà, je peux vous brosser les grandes lignes de la structure de ce MOOC. Nous nous proposons de créer une formation en trois grandes parties :
- un corps commun, destiné à tous : qu’est-ce que les troubles dys ? Quelles sont leurs différences avec d’autres troubles parfois associés ? Etc.
- un module spécifique pour les parents : comment aider mon enfant à réussir à l’école ? Comment faciliter sa vie quotidienne ? Où trouver les aides et les ressources ? Etc.
- un module spécifique pour les enseignants et professionnels : comment intégrer les enfants présentant des troubles d’apprentissage dans ma classe ? Quelles ressources utiliser ? Quels sont les aménagements raisonnables que je peux mettre en place ? Etc.
Au moment où j’écris ce billet de blog, plus de 1.000 personnes se sont déjà inscrites à notre newsletter. Vous aussi, vous pouvez vous inscrire dès maintenant pour être informé.e ou mieux, pour participer 😉
Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.
Cette publication (communication) n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.
[…] Cet événement était surtout une réunion de travail pour préparer le projet et en organiser la suite. Vous pouvez en lire davantage dans cet article du blog de Formation 3.0. […]
[…] Le projet est porté par six partenaires principaux qui contribuent à la production des contenus : […]
Bonjour,
Je suis très intéressée par ce projet et me suis déjà inscrite. Par contre, je n’ai pas trouvé les deux questionnaires à remplir. Pouvez-vous m’indiquer où ils se trouvent?
Merci d’avance,
Valérie
Bonjour Valérie, bienvenue parmi les futurs participants du MOOC Dys. Le sondage est terminé, je publierai les résultats très bientôt.
Merci de votre intérêt pour notre projet 😉
Marco.
Bonsoir,
Il me semble important d’offrir aux parents des conseils pratiques en échangeant des astuces, des trucs ayant bien fonctionnés pour nos propres enfants.,Les parents se sentent souvent incompris et seuls face à l’Education nationale.
Certains professeurs bienveillants auraient eux aussi besoin de moyen facile à mettre en place dans leur cours donc une entraide participative entre tous les différents acteurs me semble indispensable.
Les divers professionnels autour des troubles DYS doivent pouvoir aussi inter-agir afin de nous faire part de leurs expériences positives.
Et bien sûr, n’oublions pas les jeunes DYS qui doivent pouvoir échanger et s’aider en fonction de leur besoin et de leur classe d’age.
Je suis partante pour vous aider dans la mesure de mes possibilités , je suis relativement disponible et j’ai depuis plus de 15 ans œuvré pour une meilleure prise en charge de ces troubles dans mon département et dans ma région .
Je reste persuadée que les neurosciences et le numérique permettront à nos jeunes de s’épanouir et de réussir à la mesure de leurs nombreuses possibilités….
il faut absolument les encourager et croire en leurs si formidables capacités …..
LES DYS doivent pouvoir RÉUSSIR comme n’importe quel élève . Il suffit d’adapter leur pédagogie et de former les professeurs à cette singularité cognitive.
SOYONS POSITIFS ET OPTIMISTES car grace à l’ENTRAIDE tout sera POSSIBLE.
Encore BRAVO pour ce SUPER PROJET !!!
Bonjour et merci pour ce commentaire qui résume en quelques lignes la philosophie et le programme de notre projet. Merci pour vos encouragements qui me touche et nous donnent l’énergie nécessaire pour continuer ce projet. Nous constituerons bientôt les comités d’usagers et vous serez cordialement invitée à y participer. A bientôt, Marco.
Bonjour, maman d’un enfant dyspraxique visuo-spatial, dysgraphique, créatrice d’une commission au sein du collège de mon enfant, d’un site (www.dk10.fr) créatrice de ressources pédagogiques réalisant des formations pour les parents (sur les outils informatiques), je serai enthousiaste à l’idée de vous apporter mon aide. Diplômée en communication, conception et création de site web, formatrice en orthographe et en grammaire (projet Voltaire). Si mes compétences et ma volonté de participer à une meilleure prise en charge de nos enfants en milieu scolaire, et d’aider les parents à mettre en place les outils utiles pour leur(s) enfant(s). Prenons contact !
Bonjour Florence, toutes les bonnes volontés sont les bienvenues, d’autant plus que nous souhaitons que ce MOOC soit le plus participatif possible. Nous vous inviterons bientôt à nous aider dans l’élaboration des contenus. Merci pour vos encouragements 😉
Je vous encourage et je souhaite la réussite pour ce projet
Merci pour vos encouragements et bonne journée
Bonjour Marco
Bravo pour l’aboutissement de ce projet européen.
Les méthodes d’apprentissages doivent tenir compte
des dys-fonctionnements, que certain(es) personnes
peuvent “développer”
J’en ai eu la preuve dans mon expérience d’auxiliaire de
vie scolaire.
A bientôt
André
Bonjour André,
merci pour tes encouragements, ça fait plaisir 😉
A bientôt,
Marco.
il s agit de quoi exactement et c est quoi votre domain
Il s’agit d’une formation en ligne gratuite et accessible à tous sur les troubles d’apprentissag comme la dyslexie, la dyspraxie, etc.