Qu’est-ce que l’AR ou Réalité augmentée ? Que peut-elle apporter à votre formation ? C’est ce que j’explore dans cet article. Avec quelques exemples d’application que vous pouvez tester à moindres frais, voire gratuitement.
Qu’est-ce que l’AR ou Réalité augmentée ?
Souvent confondue avec la VR ou Réalité virtuelle, l’AR ou Réalité augmentée ne plonge pas l’utilisateur dans un monde virtuel. Elle superpose aux images réelles des informations virtuelles qui peuvent prendre la forme :
- de texte : le nom de la rue dans laquelle vous vous trouvez, le nom d’un organe du corps ou celui d’une œuvre d’art
- de pictogramme : qui vous indique une station de taxi à proximité ou la présence d’un hôtel tout proche
- d’images fixes ou de vidéo : un dinosaure, une vaisseau spatial ou un sofa apparait dans votre salon
- de sons préenregistrés : musique ou encore commentaire sur l’œuvre d’art que vous êtes en train de regarder
- d’un mélange multimédia de tout ce qui est énuméré ci-dessus
Le jeu Pokémon Go qui a défrayé la chronique il y a quelques années était basé sur la réalité augmentée : les personnages de la série d’animation se cachaient dans la ville et il fallait les pourchasser.
L’AR ou Réalité augmentée en formation : bien au-delà du jeu
Même si le jeu peut s’avérer un élément intéressant de la formation, l’AR ou Réalité augmentée offre un potentiel pédagogique bien plus large.
C’est d’ailleurs une des raisons qui a fait que l’équipe du MOOC DIMPA l’a intégrée dans sa formation gratuite.
Un autre argument en faveur de la réalité augmentée en formation est son faible coût. Elle coûte nettement moins cher que la réalité virtuelle. Il suffit d’un smartphone de milieu de gamme et d’une application – dont beaucoup sont gratuites ou peu onéreuses.
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La Réalité augmentée se prête à de nombreuses activités :
- leçons de sciences : vous pouvez ressusciter les dinosaures, faire apparaître un volcan au milieu de la classe, explorer le corps humain
- leçons d’histoire : faites revivre des personnages ou des situations historiques
- visites auto-guidées de lieux intéressants du point de vue architectural, historique, etc. Nous explorerons des parcours de ce type dans des articles à venir.
- instructions sur du matériel : il suffit de braquer votre smartphone vers une machine-outil pour recevoir des instructions sur son fonctionnement
- manuels scolaires augmentés : à l’aide de codes QR ou d’images codées, les livres scolaires s’animent, déclenchent des animations de toute sorte…
Nous n’en sommes encore qu’au début…
Quelques applications utilisables en classe ou en formation
Nos collègues espagnols ont conçu le module “Réalité augmentée” du MOOC DIMPA. C’est dans ce cadre qu’ils ont créé ce Genially réutilisable et publié sous licence Creative Commons.
L’AR dans les musées
La Réalité augmentée peut également devenir l’alliée des musées et apporter une dimension inédite à la scénarisation. De plus en plus d’institutions muséales utilisent la Réalité augmentée pour offrir des sensations nouvelles aux visiteurs et pour leur apporter des informations en contexte. C’est le cas par exemple du parcours sur les frères Van Eyck et l’Agneau mystique du musée Saint-Bavon de Gand. Une réussite totale en la matière.
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[…] Pendant la restauration, les visiteurs du MSK, le Musée des Beaux-Arts de Gand pouvaient admirer le travail des spécialistes à travers une vitrine. Les panneaux originaux ont dès lors retrouvé leur place dans la Cathédrale Saint-Bavon. Et le Centre des Visiteurs a été complètement rénové. Cerise sur le gâteau, le Centre propose à présent un parcours de découverte basé sur la réalité augmentée. […]