{"id":16415,"date":"2018-07-25T07:00:18","date_gmt":"2018-07-25T06:00:18","guid":{"rendered":"http:\/\/format30.com\/?p=16415"},"modified":"2025-08-27T10:03:14","modified_gmt":"2025-08-27T09:03:14","slug":"formez-avec-le-microlearning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/format30.com\/en\/2018\/07\/25\/formez-avec-le-microlearning\/","title":{"rendered":"Formez avec le Microlearning !"},"content":{"rendered":"

Qu’est-ce que le Microlearning ?  Quand et pourquoi s’en servir ?  C’est ce que Pierre Mongin, Felix Levious et moi-m\u00eame vous expliquons dans Formez avec le Microlearning<\/em>,  livre publi\u00e9 par Dunod.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le Microlearning, qu’est-ce que c’est ?<\/h1>\n\n\n\n
\"Couverture
Formez avec le Microlearning chez Dunod<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

J’ai l’habitude de vous pr\u00e9senter des ouvrages \u00e9crits par des confr\u00e8res.  Aujourd’hui, c’est un peu particulier.  Je vais vous parler d’un livre que j’ai co-\u00e9crit avec mes coll\u00e8gues et amis Pierre Mongin et F\u00e9lix Levious : Formez avec le Microlearning<\/a>, \u00e0 para\u00eetre chez Dunod, le 22 ao\u00fbt prochain.<\/p>\n\n\n\n

Ce livre, nous l’avons \u00e9crit parce que nous sommes convaincus que the Microlearning va devenir un mode de diffusion de la formation incontournable dans les prochaines ann\u00e9es<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Mais nous avons voulu aussi mettre les choses au point et expliquer ce qu’est r\u00e9ellement le Microlearning, une discipline trop souvent confondue avec le \u00ab\u00a0mobile learning\u00a0\u00bb…<\/p>\n\n\n\n

Le Microlearning, une philosophie de la formation avant tout<\/h2>\n\n\n\n

En r\u00e9alit\u00e9, le microlearning ne se confond pas avec l’utilisation d’un smartphone en formation.  On peut faire du microlearning sans smartphone.  On peut utiliser un smartphone en formation sans faire de microlearning.<\/p>\n\n\n\n

C’est ce que nous expliquons en d\u00e9tail dans ce livre : le microlearning, c’est d’abord une philosophie de la formation.  Une m\u00e9thode de conception de la formation qui s’appuie sur diff\u00e9rents constats<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n