Comment créer un microcours avec Genially ? Plus besoin de recourir à une plateforme chère ou difficile à gérer : Genially vous propose à présent des modèles et des outils pour créer un cours de microlearning.
O microcours ou microlearning commence à s’imposer dans le monde de la formation. Les plateformes se multiplient. Mais les prix restent élevés. Ou les plateformes, qui empilent les nouvelles fonctionnalités, risquent l’obésité tout comme les LMS classiques.
Les équipes de Genially ont bien compris le problème. Le microlearning, c’est d’abord une philosophie de l’apprentissage. Ce n’est pas juste créer des formations pour smartphone. Le microlearning, ça consiste à :
- cibler un concept à la fois
- dans une séquence pédagogique très courte (moins de 7 minutes)
- avec une utilisation massive du multimédia et de l’interactivité
- en utilisant le principe des répétitions espacées
- en ajoutant une dimension ludique avec la gamification
J’ai créé le microcours suivant sur la définition d’une donnée personnelle au sens du RGPD. Vous pouvez l’essayer et le copier depuis notre page sur les ressources éducatives libres en français.
Choisissez un modèle pour créer un microcours avec Genially
Si vous êtes novice ou si vous n’avez pas envie de tout créer depuis zéro, optez pour un modèle existant. Genially en propose de nombreux styles, vous en trouverez certainement un qui correspond plus ou moins à vos besoins. Vous pouvez toujours les adapter.
C’est ce que j’ai fait : j’ai adopté un modèle aux couleurs toniques et qui arbore une barre en en-tête d’un vert proche de celui de notre logo. J’ai remplacé la couleur de la barre par celle de notre marque. Ces couleurs et notre logo sont enregistrés dans Genially. Nous avons un abonnement Genius, pour l’instant, mais nous envisageons sérieusement de passer à Edu360 dans peu de temps. Genially correspond vraiment à notre philosophie : créer des outils multimédias léger et adaptables à tous les publics. Comme nous, ils mettent l’accent sur l’accessibilité. C’est d’ailleurs tout un pilier du Kit Enseignant dont je vous parlais dans un article précédent.
Créer un microcours avec Genially : deux formats possibles
Les microcours Genially sont conçus pour être pratiqués avec un smartphone. Parmi ceux proposés par Genially, vous pouvez adopter deux formats différents pour vos cours :
- le format horizontal, 16:9, qui correspond mieux à notre champ de vision ;
- le format vertical, 9:16, qui à l’avantage d’être manipulé avec une seule main. Pratique si vous révisez dans les transports en commun ou pendant la pause-déjeuner.
Pour illustrer cet article, j’ai choisi un format horizontal, 16:9. Dans un prochain article, je vous montrerai un format vertical. Plus facile à manipuler par vos apprenants. Plus difficile à mettre en page pour les concepteurs. L’ingénieur pédagogique auteur des vidéos au format vertical de l’appli Bonjour France (rebaptisée Karibou) peut en témoigner : occuper l’écran de manière harmonieuse et placer les différents composants d’une vidéo verticale peut s’avérer un vrai casse-tête.
Remarque sur le format horizontal
Si vous optez pour un format horizontal et que l’apprenant tient son smartphone à la verticale, Genially lui signale par une image animée qu’il doit tourner son appareil de façon à regarder le média à l’horizontale.
Vous pouvez commencer à créer vos contenus.
L’avantage de créer un microcours avec Genially, c’est que vous disposez, dans la même fenêtre, d’une palette d’outils de différentes natures :
Gestion des pages
Vous pouvez ajouter ou retirer autant de pages que vous le souhaitez. N’oubliez pas : il s’agit de microcours. L’ensemble ne devrait pas dépasser sept minutes. Limitez donc vos pages en fonction du concept que vous souhaitez développer dans cette micro-unité.
Intégration de ressources visuelles
Le menu intégration vous propose des multiples ressources de type visuel :
- images : issues de répertoires divers (Canva Studio, Fox, etc.), elles constituent une véritable bibliothèque visuelle dont vous pouvez tirer profit pour illustrer nombre de situations.
- GIF : je les distingue des images statiques parce qu’elles remplissent généralement d’autres fonctions. Alors que les images statiques sont souvent explicatives – photo ou dessin – les GIF apportent une dimension ludique à votre cours. Cela peut être l’occasion d’ajouter un clin d’oeil : féliciter un élève qui a bien répondu à toute les questions ; illustrer, au contraire, un feedback à une série de questions ratées. Vous pouvez également créer vos propres GIF qui montreront en quelques secondes comment utiliser un élément de votre cours. Comme celle ci-dessous, que j’ai créée pour montrer comment utiliser l’outil de traduction sur la plateforme CourseNetworking.
Mais, de manière générale, vous utiliserez plutôt les GIF pour leur impact émotionnel : pour installer une bonne ambiance dans un cours, pour égayer certains passages arides, pour récompenser un comportement adéquat, etc.
Eléments interactifs :
C’est, sans conteste, une des clés pour créer un microcours avec Genially : l’intégration fluide d’éléments interactifs dans votre microcours. Pas besoin de coder ni de se casser la tête à insérer un code iFrame pour animer les éléments d’une page.
Parmi ces éléments interactifs, vous trouverez :
Boutons : il y en a de toutes les formes, de toutes les tailles et de toutes les couleurs. Et en prime, ils sont adaptables. Vous n’avez aucune excuse !
Zones cliquables : une des ressources préférées des créateurs d’escape games. Car elle permet de rendre interactive n’importe quelle portion d’une image, d’une illustration, etc. Idéal pour cacher des portes secrètes, pour ouvrir des fenêtres explicatives à partir d’une image complexe, etc.
Liens : ceux-ci peuvent renvoyer vers une autre page de votre cours ou vers une ressource extérieure : site web, bibliographie, etc. N’exagérez pas avec les liens extérieurs. S’ils peuvent enrichir votre cours, ils contribuent aussi à la dissipation, à la rupture de concentration.
Or, la force du microlearning, c’est de se concentrer sur un seul concept à la fois, mais en utilisant toutes les ressources pédagogiques disponibles.
Tweet
Stickers à effets : (autocollants animés) issu du monde des réseaux sociaux, ils se comportent comme des émojis animés. Eux aussi, tout comme les GIF, égayent votre microcours, participent à la bonne humeur.
Contenus : il s’agit d’une réorganisation. Ce sont les étiquettes, les fenêtres et les fichiers audio que vous pouvez insérer directement à partir de cette nouvelle commande.
Questions interactives
Ces questions interactives vous permettent de créer des quiz de différents types, ce qui est essentiel pour créer un microcours avec Genially ou avec une autre solution.
Widgets
Les widgets constituent une microrévolution pour Genially. Auparavant, pour ajouter une minuterie ou un lancer de dés, il fallait rejoindre un collectif qui produisait des plug-ins pour Genially. C’était parfois un vrai casse-tête. Aujourd’hui, il suffit de cliquer sur un des Widgets du menu pour l’intégrer dans votre microcours. Un gain de temps et d’énergie non-négligeable.
La minuterie : elle peut ajouter une certaine pression à la résolution d’épreuves : quiz, énigme de jeu d’évasion, etc. Attention de bien régler le timing selon le niveau de vos apprenants. Sinon, vous risquez de les décourager au lieu de les stimuler.
Les dés : ils sont essentiels dans les jeux d’évasion, mais pas seulement. Nous l’avons utilisé pour notre jeu de l’oie : cela contribue à la dimension ludique de l’exercice.
Compte à rebours : une mécanique du jeu terriblement efficace. Il y a une perception de danger innée chez l’humain dès qu’on perçoit un compte à rebours. Et cela, bien avant les fusées Apollo !
Le randomiser : de l’anglais « random » qui signifie « hasard ». C’est un dispositif qui affiche au hasard une lettre, une image ou un personnage. Ces widgets sont particulièrement pratique pour les jeux d’évasion. Mais ils peuvent aussi servir à définir la prochaine étape d’un parcours, le portrait de l’élève qui devra s’exprimer ensuite, le nombre de points aléatoires gagnés après avoir remporté une épreuve (c’est un mécanisme très utilisé par les concepteurs de jeu. La combinaison récompenses régulières / récompenses aléatoires est particulièrement efficace pour maintenir l’activité des joueurs : ils ne veulent pas rater l’opportunité de gagner des points en manquant une activité. A méditer sur leur emploi quand on gamifie un microcours).
Les graphiques : ici aussi, il suffit de cliquer sur le graphique désiré pour l’intégrer dans votre microcours. Vous modifiez les données dans la feuille de calcul associée. Vous pouvez utiliser les graphiques à barres, à colonnes, en doughnut, etc. Les couleurs sont également modifiables, vous pouvez donc les adapter à l’univers graphique de votre microcours.
Les autres
Insertion de fichiers
vidéo, audio, de cartes géographiques, de questions Wooclap, de cartes mentales Mindomo, etc. Cela vous permet d’enrichir votre cours d’une multitude de médias.
Il ne s’agit pas de faire du remplissage. Mais bien de répondre au mieux aux besoins de vos apprenants.
Posez-vous la question : quel est le média qui donnera le plus de chances à mes apprenants d’apprendre quelque chose, de manipuler des objets, d’interagir avec le monde extérieur, d’expérimenter avec le vocabulaire, etc.
Styles
les outils présents dans ce menu composent une palette que vous pouvez adapter à votre marque ou à votre institution. Par exemple, une série de microcours sur une même thématique, peuvent partager la même charte graphique. Cela créera un environnement familier dans lequel vos apprenants se sentiront en confort. Et cela créera une tension bénéfique entre la variété des activités pédagogiques et la continuité de l’environnement d’apprentissage.
Fond
Le fond est celui de votre microcours. C’est le cadre dans lequel vont évoluer tous les autres composants de votre microcours. Vous pouvez maîtriser tous les paramètres de ce fond. Vous pouvez en définir la couleur, une image de fond, qui se répétera sur toutes les pages, etc.
Il se distingue de la Zone d’édition, il la déborde. Selon la taille et la forme de l’écran sur lequel vos apprenants travaillent, il peut apparaître différemment. Plus ou moins large. Il contribue, lui aussi, à cette continuité graphique si importante pour rassurer l’apprenant, pour lui confirmer qu’il navigue toujours bien dans le même univers graphique, donc, dans la même unité de cours.
Vous connaissez à présent (presque) toute la batterie d’outils que Genially met à votre disposition pour créer votre propre microcours. Il ne vous reste plus qu’à retrousser vos manches ! Bon travail !