Un recente studio dimostra che gli studenti che non usano Facebook ottengono 5 voti % in più rispetto ai loro colleghi che mettono sempre «mi piace»... Facebook è responsabile del fallimento accademico?
A recente studio condotto dall'Università dell'Ohio mostra che gli studenti che «socializzano» su Facebook hanno voti accademici significativamente più bassi rispetto a quelli che «non socializzano».
I fan di Facebook in genere ottengono una media di circa 3,0-3,5 (cioè 78-84 %), mentre i resistenti ai social media raggiungono più spesso una media di 3,5-4,0 (cioè 85-92 %). Per una spiegazione sul sistema GPA, clicca qui.
Ma la grande differenza sta probabilmente altrove rispetto al re dei social media: gli studenti che navigano spesso sul gioiellino di Mark Zuckerberg studiano tra 1 e 5 ore a settimana. I loro rivali non-Facebook, invece, trascorrono tra le 11 e le 15 ore alla settimana immersi nei loro libri di testo e nelle loro fotocopie. È una bella differenza!
Pratiche molto diverse
Lo studio ha coinvolto 219 studenti dell'Università dell'Ohio, di cui 117 già laureati e 102 non ancora laureati.
Tra i laureati, solo 52 % hanno un account Facebook. Tra i non laureati, uno schiacciante 85 %!
Gli studenti che hanno un lavoro usano meno i social network, mentre quelli che partecipano ad attività extrascolastiche - sport, teatro, ecc. - amano impegnarsi.
Sorpresa: i matematici e gli scienziati sono più propensi a usare FB rispetto agli studenti di letteratura o di scienze sociali. La socializzazione virtuale è riservata ai tecnici? In generale passano più tempo su Internet rispetto agli altri studenti, quindi FB è solo uno dei tanti siti che visitano regolarmente.
Gli studenti a tempo pieno e quelli più giovani hanno maggiori probabilità di essere FB-dipendenti rispetto agli altri. Il background etnico non sembra avere alcuna influenza sull'uso dei social media, o almeno sulla quantità di tempo che gli studenti vi trascorrono.
Facebook è quindi responsabile dell'insuccesso scolastico?
Secondo Aryn Karpinski, dottoranda e coautrice dello studio, ci sono indubbiamente altri fattori oltre a Facebook che influenzano le differenze nei voti tra gli utenti di Facebook e gli altri studenti. Come i tratti della personalità. « È possibile che senza Facebook questi studenti troverebbero altri modi per evitare di studiare. », aggiunge. « Ma in realtà i risultati più bassi potrebbero essere dovuti al fatto che gli studenti trascorrono troppo tempo online.aggiunge.
Ciò che stupisce è che il 79 % degli studenti intervistati nega che Facebook abbia una qualche influenza sui loro risultati scolastici, anche se i dati dello studio mostrano una differenza significativa.