Come fornite un feedback sul vostro corso di formazione? Come si fa a ottenere un feedback dai partecipanti sul contenuto e sul formato della sessione, quando questa si avvia alla conclusione? Per il feedback interattivo, ho provato un esercizio con Wooclap. I risultati sono piuttosto incoraggianti.

Al termine di un corso, non è sempre facile ottenere un feedback sulla formazione da parte dei partecipanti. Ho provato diversi metodi e non sempre sono stati molto soddisfacenti. Tuttavia, ottenere un feedback dai partecipanti, sia sul contenuto che sulla forma della formazione, è essenziale. Si tratta di assicurarsi che il vostro sforzo abbia :

• soddisfa le richieste dei partecipanti
• hanno generato nuove conoscenze, pratiche o atteggiamenti tra di loro.

Come parte del nostro offerta europea ampliata, Offriamo una formazione sulla cittadinanza europea. È possibile vedi un esempio qui. Questi corsi combinano laboratori in classe con visite alle istituzioni europee (Commissione, Parlamento europeo, musei come il Museo della Scienza e della Tecnologia). Casa della storia europea o il Parlementarium).

Wooclap: una modalità di feedback interattivo per la formazione

Avevo già utilizzato Wooclap per una serie di attività diverse e ho anche intervistato uno dei suoi dirigenti. in questo episodio del podcast. Ma non l'avevo ancora usato per dare un feedback su una sessione di allenamento.

Non ho utilizzato una presentazione, ma ho semplicemente aggiunto delle domande al mio Wooclap. Poiché tutti i partecipanti hanno uno smartphone, è stato facile per me mostrare il codice QR della sessione e poi visualizzare le domande sul loro dispositivo.

Feedback multidimensionale sulla formazione

Volevo avere delle risposte su :

• contenuti della formazione
• percezione dei partecipanti
• su ciò che ricordano
• su ciò che hanno apprezzato del corso

1 Nuvola di parole sull'espressione «cittadinanza europea»

Durante il primo workshop sulla cittadinanza europea, utilizzo L'app Kialo-Edu per ottenere le loro reazioni a una dichiarazione sulla cittadinanza europea e le reazioni dei partecipanti precedenti.

Alla fine del corso, volevo vedere quali parole avrebbero evocato l'espressione «cittadinanza europea».

La maggior parte delle parole presenti nella nuvola sono positive o neutre, anche se i dibattiti sono stati talvolta molto critici nei confronti del modo in cui operano le istituzioni. Tuttavia, le parole «ambiguità» e «volatilità» hanno aggiunto una nota negativa a questa nuvola piuttosto positiva. Anche il fatto che l'inglese non sia la lingua madre di tutti i partecipanti può influenzare alcuni risultati. Ma il quadro generale è positivo, con le parole «uguaglianza», «viaggi» e »diritti umani" che superano di gran lunga le altre.

2 La sua percezione della cittadinanza è cambiata dopo questo corso?

A tale scopo ho utilizzato una domanda a scelta multipla. Ho ottenuto quattro risposte positive e due neutre su sei:

La domanda successiva chiedeva ai partecipanti di specificare la loro risposta se avessero risposto affermativamente.

3 In che modo il corso ha cambiato la sua percezione della cittadinanza europea?

Le risposte dei quattro intervistati a questa domanda si dividono in due categorie:

• Mi sento più sicuro su questo argomento
• Ho un quadro più completo dell'Unione Europea

4 Cosa ha imparato da questo corso?

Per questa domanda ho utilizzato una domanda aperta. In questo modo i rispondenti hanno più spazio. Ecco le risposte:

• Una visione più ampia del tema
• Una migliore comprensione del funzionamento del Parlamento europeo
• Che l'UE non è stabile, pacifica o sovrana come pensavo, ma che è comunque un'unione che si sforza di promuovere i diritti umani e di preservare l'uguaglianza e l'ambiente con integrità.
• Una migliore comprensione dell'UE e del suo lavoro.
• una combinazione di spiegazioni teoriche ed esperienze di vita reale
• Ho imparato di più sul lavoro di ogni istituzione dell'UE e sulle principali questioni e sfide che l'UE deve affrontare.
• sulla struttura dell'Unione europea, sulle sue istituzioni e sull'importanza dello Stato di diritto. Ho anche approfondito la mia conoscenza delle politiche di migrazione e asilo, della gerarchia delle fonti giuridiche all'interno dell'UE e del concetto di responsabilità condivisa tra gli Stati membri.

Le risposte sono più o meno complete, ma riflettono tutte un ampliamento della rappresentazione iniziale del ruolo e del funzionamento dell'UE.

5 Cosa vi è piaciuto di più del corso? Quali attività sono state più significative per voi?

Volevo sapere se le attività offerte erano equilibrate. Per questa domanda ho utilizzato una scala di punti. Mi aspettavo che le visite fossero l'attività più popolare. La grande sorpresa è stata che il formatore si è piazzato al primo posto, con un numero di punti leggermente superiore:

Le attività in classe, le visite e i dibattiti vengono al secondo posto. Le risorse riutilizzabili vengono per ultime. Non credo che questo sia ancora parte della cultura degli insegnanti. C'è ancora molto lavoro da fare per adottarlo. risorse educative gratuite.

Conclusione: Wooclap, uno strumento eccellente per ottenere feedback sui vostri corsi di formazione

Come ho detto all'inizio di questo articolo, ho usato Wooclap per diversi corsi di formazione, sia come complemento alle presentazioni che in altro modo. Ma questa è stata la prima volta che l'ho usato per ottenere un feedback dai miei partecipanti. Credo che i risultati siano conclusivi.

Un rapido promemoria: Wooclap è completamente gratuito per gli insegnanti della scuola primaria e secondaria. Non perdete questo strumento particolarmente flessibile!

È possibile scaricare il rapporto completo su questa sessione di feedback con Wooclap. Cliccate sul pulsante qui sotto.

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