{"id":17468,"date":"2019-09-24T07:38:53","date_gmt":"2019-09-24T06:38:53","guid":{"rendered":"http:\/\/format30.com\/?p=17468"},"modified":"2024-09-03T21:46:41","modified_gmt":"2024-09-03T20:46:41","slug":"aider-son-enfant-a-mieux-apprendre-grace-au-visuel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/format30.com\/it\/2019\/09\/24\/aider-son-enfant-a-mieux-apprendre-grace-au-visuel\/","title":{"rendered":"Aider son enfant \u00e0 mieux apprendre gr\u00e2ce au visuel"},"content":{"rendered":"

Xavier Delengaigne et Vincent Damato signent un nouveau livre sur l’apprentissage et les outils visuels. Un petit livre tr\u00e8s utile y compris pour les parents d’enfants dyslexiques ou dyspraxiques.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Couverture du livre de Desengaigne et Damato<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Mis \u00e0 jour le 11 juillet 2023.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aider son enfant \u00e0 mieux apprendre gr\u00e2ce au visuel<\/strong>, ce n’est pas le premier livre de Xavier Delengaigne dont je rends compte sur ce blog. Je vous avais d\u00e9j\u00e0 parl\u00e9 de Visualisez votre vie en quelques croquis<\/a> ; d’organiser votre temps avec le mindmapping <\/a>ou bien encore d’Apprendre \u00e0 toute vitesse<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Dans ce nouvel ouvrage, Xavier Delengaigne et son complice Vincent Damato explorent des moyens d’aider votre enfant \u00e0 mieux apprendre gr\u00e2ce aux outils visuels tels que les cartes mentales, le croquinote (ou sketchnoting), etc.<\/p>\n\n\n\n

Aider son enfant \u00e0 mieux apprendre en 3 parties<\/h2>\n\n\n\n

D’embl\u00e9e, je peux vous dire que ce livre est \u00e0 la fois tr\u00e8s complet et tr\u00e8s \u00e9quilibr\u00e9 entre la th\u00e9orie et la pratique.<\/p>\n\n\n\n

Premi\u00e8re partie : les outils visuels pour apprendre<\/h3>\n\n\n\n

Cette premi\u00e8re partie aurait pu n’\u00eatre qu’une liste des outils visuels pour apprendre : il n’en est rien.<\/p>\n\n\n\n

Les auteurs passent d’abord en revue le fonctionnement du cerveau lors de l’apprentissage. Ensuite, ils examinent le pouvoir des outils visuels : pourquoi ils fonctionnent si bien pour apprendre.<\/p>\n\n\n\n

Ils examinent en d\u00e9tail les cartes mentales manuelles et num\u00e9riques et aussi le croquinote, ce m\u00e9lange subtil de texte et d’image qui s\u00e9duite les enfants aussi bien que les adultes.<\/p>\n\n\n\n

Deuxi\u00e8me partie : apprendre autrement<\/h3>\n\n\n\n

Dans cette deuxi\u00e8me partie de leur ouvrage, les auteurs nous expliquent comment mieux m\u00e9moriser gr\u00e2ces aux propri\u00e9t\u00e9s unique de la pens\u00e9e visuelle.<\/p>\n\n\n\n

Ils mettent \u00e9galement l’accent sur la concentration comme cl\u00e9 de la m\u00e9morisation et donc de l’apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

\"Nos
Les diff\u00e9rentes m\u00e9moires<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ils explorent ensuite ce que c’est qu’apprendre et le r\u00f4le de l’autonomie et de la m\u00e9tacognition dans l’apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Ils terminent ce chapitre en explicitant ce que sont la collaboration et la cr\u00e9ativit\u00e9 et ce qu’elles apportent de sp\u00e9cifique aux apprentissages.<\/p>\n\n\n\n

Troisi\u00e8me partie : appliquer les outils visuels<\/h3>\n\n\n\n

Dans cette troisi\u00e8me partie, les auteurs nous montrent comment appliquer les m\u00e9thodes visuelles – cartes mentales, sketchnoting… – aux diff\u00e9rentes mati\u00e8res scolaires :<\/p>\n\n\n\n