{"id":4429,"date":"2012-08-08T11:41:14","date_gmt":"2012-08-08T10:41:14","guid":{"rendered":"http:\/\/format30.com\/?p=4429"},"modified":"2014-08-03T09:08:33","modified_gmt":"2014-08-03T08:08:33","slug":"memoriser-rapidement-du-vocabulaire-avec-les-flashcards","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/format30.com\/pt\/2012\/08\/08\/memoriser-rapidement-du-vocabulaire-avec-les-flashcards\/","title":{"rendered":"M\u00e9morisez rapidement du vocabulaire avec les flashcards"},"content":{"rendered":"

Vous devez \u00e9tudier de\u00a0 nouveaux mots anglais ou n\u00e9erlandais pour vos examens ?\u00a0 Et vous ne savez pas par o\u00f9 commencer ?<\/span><\/strong><\/p>\n

Les \u00ab\u00a0flashcards<\/em>\u00a0\u00bb peuvent sans doute vous tirer d’affaire.\u00a0 Et quelques exercices compl\u00e9mentaires renforceront votre m\u00e9morisation.<\/span><\/strong><\/p>\n

Les flashcards<\/strong> sont tr\u00e8s utilis\u00e9es dans le monde anglosaxon.\u00a0 Et tr\u00e8s peu chez les francophones.<\/p>\n

C’est dommage, car elles constituent une technique tr\u00e8s simple et tr\u00e8s efficace de retenir du vocabulaire fran\u00e7ais ou \u00e9tranger<\/strong><\/em>.<\/p>\n

Le principe est tr\u00e8s simple.\u00a0 Sur une face de votre carte, vous placez le mot \u00e9tranger \u00e0 conna\u00eetre.\u00a0 Par exemple : \u00ab\u00a0thoroughfare<\/em>\u00ab\u00a0.\u00a0 Et de l’autre, le mot fran\u00e7ais : \u00ab\u00a0grand route, avenue, art\u00e8re<\/em>\u00ab\u00a0.<\/p>\n

Jouez \u00e0 fond les associations pour mieux retenir !<\/span><\/h2>\n

Je vous conseille de ne pas vous limiter \u00e0 ces deux \u00e9l\u00e9ments.\u00a0 Mais de jouer \u00e0 fond la \u00ab\u00a0carte<\/em>\u00a0\u00bb des associations.<\/p>\n

Sur le c\u00f4t\u00e9 anglais, ajoutez un dessin de votre cr\u00fb : dessinez une route ou une avenue.\u00a0 De cette fa\u00e7on, vous gagnerez encore en efficacit\u00e9.<\/p>\n

Allons encore plus loin.\u00a0 Un des cauchemars des francophones lorsqu’ils \u00e9tudient l’allemand ou le n\u00e9erlandais, est le genre des mots.\u00a0 En effet, les langues germaniques ont non pas deux, mais trois genres : masculin, f\u00e9minin et neutre.<\/p>\n

\"Mindmap<\/a>
Les trois genres n\u00e9erlandais : masculin, f\u00e9minin et neutre.<\/figcaption><\/figure>\n

M\u00eame s’il existe des r\u00e8gles, illustr\u00e9es ci-dessus, il n’est pas \u00e9vident de retenir le genre de tous les noms.\u00a0 D’autant que cette r\u00e8gle, comme souvent, comprend de nombreuses exceptions.<\/p>\n

Le plus simple est donc de s’inventer un code.\u00a0 Et de jouer sur les sons.<\/p>\n

Des associations visuelles et sonores pour renforcer la m\u00e9morisation
\n<\/strong><\/span><\/h2>\n

Prenons un exemple.\u00a0 Comment dit-on \u00ab\u00a0lapin\u00a0\u00bb en n\u00e9erlandais ? Oui, \u00ab\u00a0konijn<\/em>\u00ab\u00a0, vous avez raison !<\/p>\n

De quel genre est l’animal ?\u00a0 Du genre neutre<\/em>.<\/p>\n

Comment allez-vous retenir le mot, sa sonorit\u00e9 particuli\u00e8re et son genre en une seule carte ?<\/p>\n

Nous allons associer<\/em> tous ces \u00e9l\u00e9ments pour construire une carte unique.<\/p>\n

Pour le genre neutre<\/em>, d\u00e9cidons d’utiliser le code \u00ab\u00a0drapeau suisse\u00a0\u00bb.\u00a0 Tout le monde sait que la suisse est un pays neutre<\/em>.<\/p>\n

Het konijn<\/strong><\/em> : j’\u00e9cris donc le nom et son article sur le recto de la carte.\u00a0 Et j’\u00e9cris \u00ab\u00a0lapin\u00a0\u00bb sur le verso.<\/p>\n

Pour renforcer la m\u00e9morisation par les associations<\/em><\/strong>, je vais donc dessiner un lapin.\u00a0 Mais un lapin dans une situation particuli\u00e8re.<\/p>\n

Konijn,<\/em> en n\u00e9erlandais, se prononce presque comme \u00ab\u00a0c\u00f4ne nain\u00a0\u00bb.\u00a0 Je vais donc placer un lapin g\u00e9ant sur un c\u00f4ne nain.\u00a0 Un de ces c\u00f4nes utilis\u00e9s pour la circulation routi\u00e8re, par exemple.<\/p>\n

Et pour \u00eatre certain de ne pas oublier le genre de mon lapin, j’ajoute au dessin un drapeau suisse.<\/p>\n

\"Flashcard<\/a>
Flashcard vocabulaire n\u00e9erlandais<\/figcaption><\/figure>\n

La puissance des associations pour apprendre une langue
\n<\/strong><\/span><\/h2>\n

Vous trouvez \u00e7a ridicule ?\u00a0\u00a0 Vous avez raison : c’est ridicule !<\/strong><\/em><\/p>\n

C’est d’ailleurs pour \u00e7a que \u00e7a marche !<\/strong><\/em><\/p>\n

Que retenons-nous le mieux ?\u00a0 Ce qui nous \u00e9tonne, nous effraie, nous fait rire : tout ce qui sort de l’ordinaire, de la routine, du \u00ab\u00a0normal\u00a0\u00bb.\u00a0\u00a0 Les anciens le savaient et utilisaient abondamment les associations ridicules.\u00a0 Plus c’est d\u00e9bile, mieux \u00e7a marche !<\/strong><\/em><\/p>\n

C’est une des raisons pour lesquelles les \u00e9coles ont banni ces m\u00e9thodes.\u00a0 Et aussi parce que les associations obsc\u00e8nes sont particuli\u00e8rement efficaces…\u00a0 Ce qui choquait profond\u00e9ment certains professeurs, souvent des religieux catholiques ou protestants, ces derniers condamnant aussi l’usage des images comme relevant de l’idol\u00e2trie…<\/p>\n

Ce qui fonctionne, ce qui fait qu’on retient des mots difficiles, des sonorit\u00e9s si \u00e9loign\u00e9es de celles de notre langue, c’est l’association d’\u00e9l\u00e9ments sensoriels diff\u00e9rents<\/strong><\/em> : la vue, l’ou\u00efe.\u00a0 Et les \u00e9l\u00e9ments ridicules qui s’ancrent profond\u00e9ment dans notre esprit<\/strong><\/em>.<\/p>\n

Une fois de plus, c’est la mobilisation de groupes de neurones diff\u00e9rents qui renforce la m\u00e9morisation<\/em><\/strong>.<\/p>\n

Quand et comment les utiliser ?<\/strong><\/span><\/h4>\n

Utilisez cette m\u00e9thode pour m\u00e9moriser des listes de mots ou de faits<\/strong><\/em>.\u00a0 Des mots de vocabulaire \u00e9trangers, des notions scientifiques difficiles, des formules de math\u00e9matiques.<\/p>\n

M\u00e9langez les cartes, tirez-les une \u00e0 une et tenter de deviner la traduction ou la signification du mot qui se cache sur l’autre face.\u00a0 Si vous r\u00e9ussissez, mettez les cartes \u00e0 droite. (Ne l’\u00e9tudiez plus avant un moment : m\u00e9nagez vos ressources mentales, inutile de perdre de l’\u00e9nergie \u00e0 r\u00e9\u00e9tudier ce que vous connaissez d\u00e9j\u00e0 !)<\/p>\n

Lorsque vous ne trouvez pas la r\u00e9ponse, regardez la carte et posez-l\u00e0 \u00e0 votre gauche.\u00a0 Recommencez avec le paquet de gauche jusqu’\u00e0 ce que vous r\u00e9ussissiez avec toutes les cartes…<\/p>\n

Et puis, selon le principe des r\u00e9p\u00e9titions espac\u00e9es, oubliez le tout pendant quelques jours.\u00a0 Et puis recommencez le processus entier.\u00a0 Vous serez \u00e9tonn\u00e9 de vos progr\u00e8s !<\/p>\n

Si vous ne savez pas dessiner ou si vous \u00eates un fana d’informatique, il existe \u00e9galement des logiciels de cr\u00e9ation de flashcards<\/strong><\/em>, en ligne, sur Andro\u00efd ou sur iPhone.\u00a0 J’ai test\u00e9 pour vous Studyblue <\/a>que je trouve extraordinaire de simplicit\u00e9 et d’efficacit\u00e9 !\u00a0 Il existe aussi une application appel\u00e9e XMind2Anki,<\/a> r\u00e9alis\u00e9e par mon ami Bruno Martin, et qui transforme les mindmaps XMind en flashcards Anki.\u00a0 Vous conjuguez ainsi les avantages des deux m\u00e9thodes !<\/p>\n

Utilisez les flashcards pour m\u00e9moriser, mais variez les m\u00e9thodes d’apprentissage<\/span><\/h2>\n

Attention :\u00a0 ne vous contentez pas de cette m\u00e9thode, m\u00eame si elle est tr\u00e8s efficace !<\/span>
\n<\/em><\/strong><\/p>\n

Lorsque vous rencontrez un nouveau mot dans un livre, par exemple, notez la phrase enti\u00e8re dans laquelle vous l’avez trouv\u00e9.\u00a0 Cela contextualise le mot<\/em>.\u00a0 Ensuite, cr\u00e9ez vous-m\u00eame de nouvelles phrases avec le mot<\/strong><\/em> que vous venez de d\u00e9couvrir.\u00a0 <\/strong><\/em><\/p>\n

Cr\u00e9ez des textes \u00e0 trous o\u00f9 vous devrez le replacer.\u00a0<\/strong> <\/em>Cela aussi aide \u00e0 contextualiser.<\/p>\n

Jouez au Pictionary avec quelqu’un d’autre.\u00a0 Expliquez-lui la signification du mot.\u00a0 Dessinez-le.\u00a0 Mimez-le.\u00a0 Tout cela renforcera votre compr\u00e9hension.<\/p>\n

Une fois de plus, espacez les s\u00e9ances et variez les outils et m\u00e9thodes<\/a>.<\/p>\n

Vous pouvez vous former \u00e0 ces m\u00e9thodes lors de nos formations pour \u00e9tudiants<\/a> !<\/p>\n

Bon travail et bonne chance \ud83d\ude09<\/p>\n

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Vous devez \u00e9tudier de\u00a0 nouveaux mots anglais ou n\u00e9erlandais pour vos examens ?\u00a0 Et vous ne savez pas par o\u00f9 commencer ? 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