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Quels outils pour scénariser votre formation avec ABC ?

Quels outils pouvez-vous utiliser pour scénariser votre formation selon les principes de la méthode ABC Learning Design ? La version originale consistait en un plateau et des cartes. Mais vous pouvez également utiliser des outils en ligne pour réaliser un tel scénario.

Quels outils pour scénariser votre formation sans trop débourser ?

Dans des articles précédents, je vous ai présenté la méthode ABC Learning Design ainsi que le modèle de progression pédagogique de Gilly Salmon qui la complète bien.

Aujourd’hui, je vais vous parler de quelques outils en ligne gratuits que vous pouvez utiliser pour scénariser une formation selon cette méthode.

Outils pour scénariser votre formations en ligne ou hybrides

Learning Designer

À tout seigneur tout honneur, l’University College of London, où la méthode ABC Learning Design a été conçue propose le Learning Designer. Il s’agit d’un outil 100% en ligne et entièrement gratuit.

L’interface du Learning Designer

L’image ci-dessus est une capture d’écran de la scénarisation d’une formation que j’ai conçue lors d’un cours avec Diana Laurillard sur la méthode ABC Learning Design en formation hybride.

Chaque colonne représente un module de la formation. Les couleurs représentent les différentes activités d’apprentissage (acquisition, recherche, pratique, discussion, collaboration et production). Chaque activité est minutée. Un jeu d’icônes permet de comprendre d’un coup d’œil si l’activité se déroule en présentiel ou à distance, le nombre de participants, etc.

Le diagramme en camembert illustre le « poids » de chacun des types d’activités pédagogiques dans l’ensemble de la formation. Il s’agit d’un outil simple, assez intuitif, finalement. L’obstacle majeur est qu’il n’existe qu’en anglais, mais certains des enseignants que j’ai formés à la méthode l’ont utilisé en parallèle à une extension de traduction en ligne. Et cela a fonctionné.

L’ABC Learning Designer de Jourde et Gallenne

Cet outil est développé par François Jourde, coordinateur de l’éducation numérique auprès des Écoles Européennes, un réseau scolaire européen (Bruxelles) et Erwan Gallenne, enseignant spécialisé en pédagogie numérique.

Vous pouvez utiliser cet outil en ligne en version Google Sheet ou hors-connexion en version Excel. Il est gratuit et distribué sur cette plateforme.

Une vue du Learning Designer de Jourde et Gallenne

Le gros avantage est qu’il s’adresse à vous en français 😉

Mais ce n’est pas le seul : les deux créateurs sont vraiment à l’écoute des utilisateurs et cet outil évolue constamment pour apporter plus d’information pertinente sur votre formation. Les enseignants et référents techno-pédagogiques à qui je l’ai communiqué en sont enchantés.

Scénarisation avec Trello

Vous utilisez peut-être Trello pour la gestion de vos tâches. Je l’utilise par exemple, pour travailler en mode kanban.

Vous pouvez également scénariser vos formations avec Trello : chaque colonne représente un module de votre formation. Les couleurs illustrent les différentes activités pédagogiques.

Scénarisation ABC Learning Design avec Trello

C’est un tableau que j’ai créé avec des enseignants qui suivaient une de mes formations en conception pédagogique. Il s’agit de la même formation que dans le Learning Designer illustré plus haut. J’y ai ajouté une colonne Ressources dans laquelle j’ai mis à disposition des apprenants une carte argumentaire sur le sujet.

Chaque carte correspond à une activité désignée par sa couleur. Trello propose aussi des extensions qui permettent d’ajouter un compteur de cartes, des champs personnalisés, etc. mais uniquement dans la version payante.

Trello est collaboratif et fonctionne très bien sur smartphone, tablette ou PC.

Scénariser sa formation avec une carte mentale

Le mindmapping est un excellent outil pour concevoir des formations. La méthode ABC Learning Design ne fait pas exception.

Voici une carte mentale Framindmap : un des services proposés par l’association Framasoft.

Une carte mentale Framindmap

Ici aussi, il s’agit de la même formation sur les biocarburants. Framindmap est collaboratif en ligne, gratuit et respectueux de votre vie privée (pas de détournement de vos données personnelles).

Vous pouvez y lier des documents avec les hyperliens. Vous pouvez aussi utiliser les pictos : par exemple, le réveil rouge sur la branche vidéo, au-dessus, à droite, me signale qu’il est temps que je me réveille et que je termine cette tâche 😉

Framindmap est un excellent outil de mindmapping en ligne que nous recommandons dans nos formations Formez avec le Mindmapping.

Scénarisez avec Padlet

Pour ceux qui aiment la simplicité, Padlet peut les aider.

Voici la même formation scénarisée sur Padlet (en partie, j’ai juste voulu illustrer le principe).

Scénarisation ABC Learning Design avec Padlet

Ce tableau est public, vous pouvez le cloner avec la commande en haut à droite.

Ici aussi, les fiches de couleurs permettent de comprendre immédiatement de quel type d’activité d’apprentissage il s’agit. Les commentaires permettent de travailler à plusieurs ou de superviser à distance.

Bonus – une alternative gratuite à Padlet

Même si Padlet est devenu payant, je continue à l’utiliser, car je le trouve très souple. De plus, il permet de créer des tableaux, certes, mais aussi des cartes de géographie, des lignes du temps, etc.

Par contre, de nombreux enseignants cherchent une alternative à Padlet pour créer des murs virtuels. Dans ce cas, je leur conseille Netboard, qui est un peu moins intuitif, mais peut remplacer Padlet, tout au moins en ce qui concerne les murs en ligne.

Cinq outils pour scénariser votre formation avec ABC Learning Design

Vous l’aurez compris : ces cinq outils sont différents.

Ils n’offrent pas tous le même degré de sophistication, ni les mêmes informations pertinentes sur la qualité de votre scénario.

Mais, ces outils correspondent sans doute à des besoins et à des personnalités différentes. Selon que vous soyez attiré par les chiffres et les graphiques ou que vous soyez plus intuitif ; selon votre goût pour les applications numériques ou non ; vous trouverez, je l’espère, dans cette gamme, un outil qui vous conviendra parfaitement. C’est tout le mal que je vous souhaite 😉

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Scénario pédagogique avec XMind

Scénario pédagogique avec XMind : Préparer une leçon ou une séquence de formation peut-être quelque chose de fastidieux.  En utilisant le mindmapping, vous vous donnez les moyens de visualiser l’ensemble du cours.  Et de voir l’évolution de votre projet en temps réel.

Article mis à jour le 13 mai 2021.

Comment préparer un cours, une leçon ou une séquence de formation en ayant  l’assurance de ne rien oublier ?

En utilisant une mindmap, aussi appelée carte mentale ou heuristique.

Visualisez votre leçon d’un seul coup d’œil grâce au scénario pédagogique avec XMind

Voici un exemple de scénario pédagogique, réalisé avec le logiciel de mindmapping XMind.  J’ai utilisé la version, XMind 2013 et l’ensemble de la carte a été conçu et réalisé avec la version gratuite.  Elle peut être réalisée avec la version XMind 8, qui est également gratuite et vous permet d’insérer des images dans votre carte mentale.

Il s’agit d’un scénario très simple en deux séquences, sur le brainstorming avec XMind dans le cadre d’une formation à la gestion du temps avec GTD.  .  GTD (ou Getting Things Done est une méthode de productivité développée par David Allen).

Vous pouvez télécharger cette carte gratuitement depuis notre page Conception pédagogique.

Un scénario pédagogique réalisé avec XMind

Déroulé de la formation illustré par le scénario pédagogique avec XMind

1. Définition des objectifs du cours

Je commence par définir les objectifs de ma session de cours.  Je complète ma finalité par une note, indiquée par l’icone « post it » dans le sujet.

Cette note détaille des éléments qui par ailleurs alourdiraient inutilement ma carte.  Elle est rédigée sous forme de phrases et non de mots-clés, comme la carte.

 Lors d’une exportation de ma carte vers le format Word, cette note sera intégralement reproduite dans mon texte, au bon endroit : d’où un sérieux gain de temps.

2. Détermination des ressources et documents nécessaires à mon cours

Je définis ensuite le public auquel s’adresse le cours.  Les ressources dont j’ai besoin.  Je peux également intégrer dans ma carte des éléments extérieurs dont j’aurai besoin pendant la session ou la préparation.

Ici, j’ai intégré mon propre blog, Trouve ta voie (qui est l’ancien nom de Formation 3.0, le blog que vous êtes en train de consulter).

Mais j’aurais pu intégrer une feuille Excel, un document Word ou PDF, une vidéo, etc.  Je peux également compléter mon scénario pédagogique de notes audio.  C’est particulièrement intéressant si c’est un document à distribuer à une équipe ou à un collègue.

3. Division de mon cours en « séquences pédagogiques« 

Ensuite, je définis mes séquences pédagogiques : l’intitulé.  Par exemple, ici, ma séquence 1 est « Brainstorming« .  Il s’agit d’un brainstorming effectué avec le module d’XMind et qui porte sur les valeurs d’un projet.  C’est une notion essentielle dans la méthode GTD.

Les objectifs de cette séquence sont bien entendu d’être capable d’utiliser le module « Brainstorming » d’XMind, mais surtout d’avoir une vision collégiale, une représentation commune des valeurs du projet sur lequel on travaille.

4. Sélection de la méthode pédagogique utilisée

Je définis ensuite la méthode pédagogique utilisée : ici, il s’agit d’un travail en grand groupe avec intervention libre.  Chacun intervient comme il l’entend dans le brainstorming.  Le tout est minuté.

Mais cela peut-être aussi un cours ex cathedra, une présentation avec support visuel, une séquence de questions-réponses, etc.

5. Précision du type d’évaluation des prestations

Je précise enfin le type d’évaluation que je pratique dans le cadre de ce cours, et il s’agit d’une évaluation formative.  Mais il peut également s’agir d’une évaluation sommative ou d’un autre type selon les besoins.

Le scénario pédagogique avec XMind : une méthode flexible

Vous pouvez bien entendu adapter cette méthode et cette carte selon vos besoins.  Vous pouvez y ajouter le timing de la session, d’autres rubriques, etc.

Cette méthode vous permet de voir d’un seul coup d’oeil, l’ensemble de votre session de cours et d’ouvrir directement les documents ou les sites web dont vous avez besoin.

Bon travail 😉

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