Pourquoi apprendre l’anglais ?

Comme toutes les personnes qui se sont un jour penchées sur un livre de grammaire anglophone, je me suis posée la question suivante : Pourquoi apprendre l’anglais? Le monde ne serait-il pas plus simple si tout le monde parlait français? Probablement.  A la question « est-il nécessaire d’apprendre l’anglais « ? – la réponse ne peut être qu’affirmative.  QuelquesLire la suite « Pourquoi apprendre l’anglais ? »

iMindMap Pro pour iPhone : c’est parti !

Vous vous souvenez ?  Il y a quelques semaines, je vous avais parlé de la version beta gratuite de iMindMap pour iPhone et de la sortie imminente d’une version du logiciel pour iPad… Eh bien, la version Pro pour iPhone est sortie et je viens juste de la tester pour vous !  Pour la comparaison,Lire la suite « iMindMap Pro pour iPhone : c’est parti ! »

Jeunes, informatique et entreprise : un décalage croissant entre offre et demande des compétences (3)

Après avoir passé en revue le statut des jeunes 16-25 ans et leurs pratiques Internet;  aprés avoir comparé leurs compétences informatiques avec les attentes des écoles, des entreprises et de la société en général;  après avoir constaté qu’un décalage important existe entre ces compétences et ces attentes, quelles mesures peut-on proposer afin d’aider ces jeunesLire la suite « Jeunes, informatique et entreprise : un décalage croissant entre offre et demande des compétences (3) »

Jeunes, informatique et entreprise : un décalage croissant entre offre et demande des compétences (2)

Dans l’article précédent, nous avons vu que les jeunes étaient loin d’être tous aussi connectés que ne le pensent généralement les adultes.  Aujourd’hui, nous allons continuer l’exploration de l’étude de la Fondation Travail Université et voir plus en détail quelles sont les disparités entre les pratiques des jeunes sur Internet et, surtout, quel est leLire la suite « Jeunes, informatique et entreprise : un décalage croissant entre offre et demande des compétences (2) »

Jeunes, informatique et entreprise : un décalage croissant entre offre et demande des compétences

Les jeunes de la génération Y sont-ils tous « branchés Internet » ?  Sont-ils mieux préparés aux exigences technologiques croissantes des entreprises que leurs aînés ? La réponse est beaucoup plus complexe et nuancée qu’on ne pourrait le croire.  C’est l’objet d’une étude que vient de publier la Fondation Travail Université pour le compte du SPP Intégration.Lire la suite « Jeunes, informatique et entreprise : un décalage croissant entre offre et demande des compétences »