Chaque enfant atypique est unique – Razane Rakha

Pour les quatrième et cinquième épisodes de notre Podcast, j’accueille Razane Rakha, orthopédagogue. Elle nous explique ses méthodes pour accompagner un enfant atypique ou un jeune adulte souffrant de troubles comportementaux ou de l’apprentissage. Attention : cet entretien long fait l’objet de 2 épisodes : Episode 4 – l’enfant atypique et son accompagnement Cet épisodeLire la suite « Chaque enfant atypique est unique – Razane Rakha »

Mooc Dys : un questionnaire pour mieux connaître parents et enseignants des enfants dys

Le projet MOOC Dys suit son cours.  Nous vous adressons aujourd’hui un questionnaire pour mieux connaître vos besoins et vos attentes.  Le MOOC Dys : un MOOC coopératif et participatif Je vous ai déjà parlé dans divers articles du projet  MOOC Dys : un projet de MOOC (formation en ligne gratuite et ouverte à tous)Lire la suite « Mooc Dys : un questionnaire pour mieux connaître parents et enseignants des enfants dys »

MOOC Dys : une première édition en 2018 ?

Le MOOC Dys est un projet qui dormait dans mes cartons depuis deux ans.  Un message sur Twitter est venu le réveiller.  Aujourd’hui, le MOOC Dys est un projet européen qui associe divers publics à travers une collaboration internationale. Le réveil d’un MOOC en sommeil Il y a un peu plus de deux ans, jeLire la suite « MOOC Dys : une première édition en 2018 ? »

Projet MOOC dys : les résultats du sondage. Et puis après ?

Le sondage sur le projet de MOOC Dys a été un succès.  Je vous en donne ici les principaux résultats.  Mais après, que se passera-t-il ?  Ca va surtout dépendre de vous ! Après avoir eu des échanges avec des parents d’ados qui fréquentent mes formations pour étudiants et qui présentent des troubles « dys », j’aiLire la suite « Projet MOOC dys : les résultats du sondage. Et puis après ? »

Un MOOC sur les troubles dys ? A vous de décider !

Etes-vous intéressé(e) par un MOOC sur les troubles dys ? Un cours en ligne, gratuit, ouvert pour tous. Un MOOC pour aider parents et enseignants confrontés à cette problématique.