Le MOOC Dys est un projet qui dormait dans mes cartons depuis deux ans. Un message sur Twitter est venu le réveiller. Aujourd’hui, le MOOC Dys est un projet européen qui associe divers publics à travers une collaboration internationale.
Le réveil d’un MOOC en sommeil
Il y a un peu plus de deux ans, je lançais l’idée d’un MOOC sur les troubles de type « Dys »: dyslexie, dyspraxie, dysgraphie, etc. Un MOOC, c’est-à-dire une formation en ligne gratuite et ouverte à tous.
Vous étiez d’ailleurs nombreux à avoir répondu à mon sondage avec beaucoup d’intérêt. Et puis, l’idée a dormi dans les cartons pendant tout ce temps.
Ou plutôt, elle est restée tapie dans un coin de ma mémoire, attendant l’occasion propice, l’événement déclencheur pour se matérialiser.
Cet événement a eu lieu. Il a pris la forme sympathique d’un message sur Twitter. Ce message émanait de Bérenger Dupont, spécialiste en projets européens de l’entreprise Trajectoire à Mons, en Belgique. Bérenger me demandait où en était le projet.
Un MOOC soutenu par un projet européen Erasmus+
Au fil de la discussion, nous avons décidé de reprendre le MOOC Dys là où il était et d’en faire un projet européen dans le cadre d’Erasmus +.
Ce projet, nous allons le soumettre au jury d’Erasmus à la fin du mois de mars 2017. Nous avons déjà trouvé des partenaires, établi une ligne du temps, dégagé des priorités. Nous aurons la réponse de la Cellule en charge d’Erasmus en septembre 2017.
Et nous comptons lancer la première édition du MOOC en septembre 2018. Un MOOC multilingue et qui propose plusieurs parcours de formation.
Un MOOC porté par toutes les personnes concernées
Mais comme je l’ai annoncé depuis le début, je souhaite que ce projet soit le vôtre. Celui des :
- enfants, adolescents et adultes confrontés à ce type de trouble
- parents qui luttent chaque jour pour aider leurs enfants et leur assurer une intégration satisfaisante à l’école et dans la vie professionnelle
- enseignants qui rencontrent des élèves en difficulté et qui ne sont pas toujours bien outillés pour répondre aux défis qu’ils posent
- professionnels de l’éducation ou de l’accompagnement scolaire en recherche d’outils ou de relais pour faire passer les bonnes informations
C’est pourquoi nous prévoyons un MOOC à niveaux multiples : avec un tronc commun mais aussi avec des propositions de parcours différents selon que vous appartenez plutôt à l’un ou l’autre de ces publics.
Un MOOC interactif et participatif sur les troubles de l’apprentissage
Dès le départ, notre volonté est d’associer au maximum les participants de ce MOOC. Et ce à deux niveaux :
- à l’évolution du projet à travers un Comité des Participants
- à la co-création des contenus à travers des outils collaboratifs
Un Comité des Participants pour nourrir le projet de MOOC
C’est pourquoi nous allons constituer dans les prochaines semaines un Comité des Participants dans lequel nous inviterons des personnes intéressées par la problématique. Le rôle de ce Comité des Participants sera de nous donner un feedback sur l’évolution du projet, de le nourrir par la réflexion, le témoignage, les suggestions de contenus et de médias.
Une participation de tous pour des apprentissages réels et durables
Outre les parcours différenciés pour les différents types de public, nous voulons metre en place des outils qui permettent aux participants de contribuer à la création de contenus.
Pour cela, nous allons mettre en ligne :
- des outils collaboratifs pour poster des photos, des vidéos, des témoignages écrits ou sonores
- des tutoriels pour vous montrer comment faire pour créer et partager vos contributions
- des fils de discussion pour que vous puissiez échanger sur le projet, vos expériences, votre expertise
Participez au MOOC Dys
Vous voulez :
- être tenu au courant de l’évolution du projet
- devenir membre du Comité des Participants
- contribuer aux contenus du MOOC Dys
- apprendre de nouvelles choses sur les troubles Dys
- partager votre expérience et/ou votre expertise
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