Formation pour adulte multimodale avec CN — infographie

La formation pour adulte multimodale avec CN est d’autant plus facile que la plateforme est modulaire. Mais d’autres fonctionnalités enrichissent Course Networking et confèrent une souplesse unique à vos interventions pédagogiques.

Temps de lecture estimé : 7 minutes

La formation pour adulte multimodale demande de la part des formateurs une flexibilité et une adaptabilité maximales.

Heureusement, il y a des outils qui peuvent vous aider à mettre en œuvre ce type de pédagogie. C’est le cas notamment de CourseNetworking ou CN en abrégé.

J’ai déjà évoqué un cas de formation multimodale avec transfert de compétences. À l’époque, je travaillais encore avec Moodle, mais j’aurais adoré avoir un outil comme CourseNetworking pour amplifier les opportunités d’échanges. Que ce soit entre participants et formateur ou entre les participants eux-mêmes.

Deux types de cours pour adulte sur CN

Rappelons tout d’abord qu’il y a deux types de cours disponibles sur CourseNetworking :

• le cours classique : distribué en chapitres, comprenant plusieurs pages que vous scrollez à l’écran. C’est le type de cours que nous avons utilisés pour nos MOOC Dys, DIMPA et pour l’ensemble de nos formations en ligne ;
• le cours Pathway : un cours distribué en pages, chacune d’entre elle ciblée sur un objectif pédagogique précis, incluant une haute densité de contenus multimédias. Un type de cours particulièrement bien adapté pour le microlearning.

La formation pour adulte : diverses modalités

Lorsqu’on parle de formation pour adulte, il faut préciser de quoi on parle. Il y a tellement de modalités de formation de nos jours. J’ai rassemblé la plupart d’entre elles dans cette infographie.

Vous pouvez la télécharger gratuitement au format PDF depuis notre page dédiée.

Vous pouvez également consulter cet article sur l’opposition factice entre présentiel et autres modalités de formation.

Présentiel enrichi

Nous parlons de présentiel enrichi, et non de simple présentiel, parce que presque plus personne n’utilise le présentiel pur (du moins, je l’espère…).

Par présentiel enrichi, j’entends un cours ou une formation pour adulte dans lesquels le formateur et les apprenants travaillent dans le même local, en synchrone (en temps réel).

Ils utilisent des ressources numériques (page Web, appareil photo ou encore projecteur numérique) mais de façon ponctuelle, en fonction des circonstances. Le numérique n’est pas systématiquement intégré dans la formation.

Comment utiliser le CN dans ces conditions ?

Il y a plusieurs choses que l’enseignant ou le formateur peut faire :

• faire passer un test en classe, mais en utilisant un test hébergé sur CourseNetworking. Les résultats seront enregistrés automatiquement dans
• partager un contenu — vidéo, podcast, autre source multimédia hébergée sur la plateforme — cela permet d’avoir tous les contenus pédagogiques au même endroit.

E-learning

CourseNetworking n’est pas un LMS, c’est une plateforme modulaire qui comprend :

• un réseau d’apprentissage social, ce qu’on appelle le Post et qui est si important en intelligence collective par ses nombreuses fonctionnalités de partage et d’échange ;
• l’ePortfolio, page personnelle unique pour chaque participant qui offre à la fois des activités pédagogiques et des outils de recherche d’emploi ;
• le cours de type Pathway : comme déjà décrit supra, un système de cours très proche du microlearning.

Ces trois modules permettent des activités très variées (je reprends ici la nomenclature de la méthode ABC Learning Design) :

• activités d’acquisition : pages de texte, de contenus multimédias (vidéo, audio, infographie, etc.) ;
• pratique / exercice : toute activité qui permet aux apprenants de s’exercer, de pratiquer : quiz, mais aussi activités extérieures, hors-ligne ;
• enquête, recherche : recherches sur le web, sélection d’information pertinentes, etc.
• discussion : publication d’un billet, commentaire du billet d’un autre participant, like, retour d’expérience, expression d’une opinion. Tout cela peut se faire via le réseau social de CoursNetworking ;
• collaboration : ici aussi, les fonctionnalités d’échange et de partage de CourseNetworking encouragent la collaboration entre les participants. C’était d’ailleurs le point fort de nos MOOC dans lesquels un nombre incroyable de messages ont été échangés ;
• production : ici aussi, les outils multimédias intégrés dans CourseNetworking permettent déjà de créer du contenu, seul ou en groupe, mais vous pouvez aussi intégrer d’autres outils de création, notamment via la norme LTI.

Classe virtuelle

CourseNetworking n’est pas un système de vidéoconférence. Mais, il est parfaitement intégré dans Zoom, en particulier le cours de type Pathway. Celui-ci prend même l’appellation de LMS for Zoom, que nous avons déjà décrit en détail dans cet article.

CN permet donc de prendre en charge une classe virtuelle avec Zoom et d’utiliser toutes les fonctionnalités de la plateforme directement dans Zoom, en temps réel. Ce qui en fait un outil peu égalé dans cette discipline.

Formation hybride

La formation hybride, rappelons-le, est une modalité de formation qui utilise au moins deux canaux de distribution de votre parcours pédagogique.

Ces canaux peuvent être :

• présentiel et e-learning asynchrone (temps différé, autoformation sur un LMS — la classe inversée est un hybride de ce genre) ;
• présentiel et classe virtuelle (formation à distance synchrone, puisque les participants sont à distance, mais participent en même temps aux différentes activités) ;
• e-learning asynchrone et classe virtuelle : c’est le type d’hybridation que je propose dans la plupart de mes formations en ligne, notamment pour Créez votre cours en ligne ;
• présentiel et microlearning : en classe et avec des rappels ou des exercices sur le smartphone, à la maison ou ailleurs ;
• classe virtuelle et microlearning : e-learning synchrone et rappels, exercices, propositions théoriques via smartphone.

La richesse de fonctionnalités de CourseNetworking permet de mettre en œuvre toutes ces modalités avec un seul outil.

Formation comodale ou Hyflex

La formation comodale est une modalité dans laquelle le formateur s’adresse en même temps à deux groupes :

• un en présentiel
• un à distance

C’est le type de formation qui demande au formateur une énorme capacité de concentration. Pour soulager cette concentration, cette charge mentale, le formateur propose souvent deux activités différentes aux deux groupes :

• une activité interactive en présentiel
• une activité d’exercice ou de recherche à distance, par exemple

Mais, l’intégration unique de CourseNetworking avec Zoom permet de proposer le même contenu en temps réel tant en présentiel qu’à distance.

Microlearning

Je l’ai déjà mentionné dans un autre article, le cours de type Pathway est idéal pour le microlearning.

Sa structure, divisée en séquences pédagogiques très courtes et très ciblées, proposant un riche contenu multimédia, correspond exactement à la définition du microlearning.

Autre caractéristique intéressante pour le microlearning : comme vous pouvez le voir sur la photo ci-dessus, la plateforme CourseNetworking s’adapte à votre écran. Et vous pouvez participer à votre parcours de microlearning aussi aisément sur votre smartphone que sur votre PC.

Formation multimodale

Et la formation pour adulte multimodale dans tout ça ?

Eh bien, comme je le dis dans l’infographie ci-dessus, la formation multimodale reprend toutes les modalités évoquées ci-dessus pour enrichir un parcours d’apprentissage.

Par exemple, on peut proposer un parcours de ce type :

Si vous avez déjà expérimenté ce type de formation pour adulte multimodale, n’hésitez pas à réagir en commentaires !

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