Comment les étudiants du supérieur et de l’université peuvent-ils utiliser les cartes mentales et conceptuelles ? Quelques exemples dans cet article.
Étiquette : concepts
Cartes mentales, conceptuelles et argumentaires, cartes cognitives, cartes heuristiques, arbres de la connaissance… Mindmaps, concept maps, argument maps… Comment faire le tri en face de toutes ces appellations ? Et […]
See on Scoop.it – Revolution in Education La Pédagogie ouverte est une adaptation des concepts fondateurs de la démocratie ouverte au monde de l’éducation. Armel LeCoz et Cyril Lage ont […]
Pourquoi utiliser des mots-clés en mindmapping ? Pourquoi pas des phrases entières ? Parmi les principes de base du mindmapping, la connectivité occupe une position centrale. Petit rappel avec trois […]
Comment illustrer les différentes facettes d’un sujet? Et comment illustrer les relations entre les différentes dimensions d’un problème ? Une concept map ou carte conceptuelle peut vous aider. J’ai examiné […]
Etudier avec les cartes heuristiques ? Oui. C’est possible. C’est efficace ! Un exemple de plus avec la préparation à une interrogation. Noa a réalisé une carte sur Tsahal, l’armée […]
Est-il vraiment possible d’étudier grâce aux techniques du mindmapping ? Ou bien n’est-ce qu’une mode qui passera bien vite ? Simon nous donne deux réponses plutôt convaincante sous formes de […]
Pourquoi utiliser de la couleur et des images dans les cartes mentales ? Pour faire joli ? Pour attirer le regard ? Non : pour solliciter différentes zones du cerveau et donc mieux comprendre. Et mieux mémoriser. Une utilisation de la synesthésie déjà connue des Grecs anciens. Mais que nous redécouvrons avec l’usage du mindmapping.
Vous voulez gagner du temps ? Etre plus efficace ? Mieux vous connaître ? Gérer vos projets de manière ludique et performante ? Pensez Mindmapping ! Je serai l’animateur d’une […]