¿Cómo evaluar su formación? ¿Cómo obtener la opinión de los participantes sobre el contenido y la forma de la sesión que está terminando? Para obtener una evaluación interactiva, he probado un ejercicio con Wooclap. Y el resultado es bastante alentador.

Al final de una sesión de formación, no siempre es fácil obtener comentarios sobre la misma por parte de los participantes. He probado varios métodos, que no siempre han sido muy satisfactorios. Sin embargo, es esencial obtener comentarios de los alumnos, tanto sobre el contenido como sobre la forma de la formación. Se trata de asegurarse de que su esfuerzo ha:

• satisface las demandas de sus participantes
• generado nuevos conocimientos, prácticas o actitudes en estos últimos.

En el marco de nuestro oferta europea ampliada, ofrecemos cursos de formación sobre ciudadanía europea. Puede Ver un ejemplo aquí.. Estas formaciones combinan talleres presenciales y visitas a instituciones europeas (Comisión, Parlamento Europeo, museos como el Casa de la Historia Europea o el Parlamentarium).

Wooclap: un modo interactivo para obtener comentarios sobre su formación

Ya había utilizado Wooclap para una gran variedad de actividades e incluso entrevisté a uno de sus directivos. en este episodio del podcast. Sin embargo, aún no lo había utilizado para realizar una evaluación de una sesión de formación.

No utilicé ninguna presentación, solo añadí preguntas en mi Wooclap. Como todos los participantes tenían un smartphone, me resultó muy fácil mostrar el código QR de la sesión y, a continuación, mostrar las preguntas en sus dispositivos.

Una valoración multidimensional de su formación

Quería obtener respuestas sobre:

• el contenido de la formación
• sobre lo que perciben los participantes
• sobre lo que retienen de ello
• sobre lo que les ha gustado de esta formación

1 Una nube de palabras sobre la expresión «ciudadanía europea»

En el primer taller de ciudadanía europea, utilizo la aplicación Kialo-Edu para obtener sus reacciones sobre una afirmación relativa a la ciudadanía europea y las reacciones de los participantes anteriores.

Al final de la formación, quería ver qué palabras evocaban ahora la expresión «ciudadanía europea».

Se percibe una mayoría de palabras positivas o neutras, aunque los debates han sido a veces muy críticos con el funcionamiento de las instituciones. No obstante, se encuentran las palabras «ambiguidad» y «volatilidad», que añaden un matiz negativo a esta nube bastante positiva. El hecho de que el inglés no sea la lengua materna de todos los participantes también puede sesgar algunos resultados. Pero esto ofrece una imagen general positiva, con palabras como «equality», «travel» y «human rights» que prevalecen ampliamente sobre las demás.

2 ¿Ha cambiado su visión de la ciudadanía después de este curso?

He utilizado una pregunta de opción múltiple para esta pregunta. He obtenido cuatro respuestas positivas y dos neutras de un total de seis:

La siguiente pregunta pedía a los participantes que precisaran su respuesta, en caso de que hubieran respondido afirmativamente.

3 ¿Cómo ha cambiado el curso su percepción de la ciudadanía europea?

A esta pregunta, las respuestas de los cuatro encuestados se dividen en dos categorías:

• Me siento más seguro sobre este tema.
• Tengo una visión más completa de la Unión Europea.

4 ¿Qué has aprendido con este curso?

He utilizado una pregunta abierta para esta cuestión. Esto da más espacio a los encuestados. Estas son las respuestas:

• Una visión más amplia del tema
• Una mejor comprensión del funcionamiento del Parlamento Europeo
• Que la UE no es tan estable, pacífica o soberana como yo pensaba, pero que, no obstante, es una unión que se esfuerza por promover los derechos humanos y preservar la igualdad y el medio ambiente con integridad.
• Una mejor comprensión de la UE y del trabajo que se realiza en ella.
• combinación de explicaciones teóricas y experiencias reales
• Aprendí más sobre el trabajo de cada institución de la UE y sobre los principales problemas y dificultades a los que se enfrenta la UE.
• sobre la estructura de la Unión Europea, sus instituciones y la importancia del Estado de derecho. También profundicé mi comprensión de las políticas de migración y asilo, la jerarquía de las fuentes jurídicas dentro de la UE y el concepto de responsabilidad compartida entre los Estados miembros.

Las respuestas son más o menos completas, pero todas reflejan una ampliación de la representación inicial del papel y el funcionamiento de la UE.

5 ¿Qué es lo que más te ha gustado de este curso? ¿Qué actividades han sido más significativas para ti?

Quería saber si las actividades propuestas eran equilibradas. Para esta pregunta utilicé una escala con distribución de puntos. Esperaba que las visitas fueran la actividad más apreciada. Gran sorpresa: la animación por parte del formador ocupa el primer lugar, con un número de puntos ligeramente superior:

Las actividades, las visitas y los debates en clase se realizan en un espacio reducido. Mientras que los recursos reutilizables vienen en último lugar. Creo que esto aún no forma parte de la cultura de los profesores. Todavía queda mucho trabajo por hacer para que se adopte. los recursos educativos libres.

Conclusión: Wooclap, una excelente herramienta para obtener comentarios sobre tu formación.

Como decía al principio de este artículo, he utilizado Wooclap en numerosas formaciones, ya sea como complemento de presentaciones o no. Pero era la primera vez que lo utilizaba para obtener opiniones de los participantes. Creo que los resultados son concluyentes.

Un pequeño recordatorio importante: Wooclap es totalmente gratuito para los profesores de primaria y secundaria. ¡No se prive de esta herramienta tan versátil!

Puede descargar el informe completo de esta sesión de feedback con Wooclap. Haga clic en el botón de abajo.

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