Catégorie : Ingénierie de la formation
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Transfert de compétences en formation : étude de cas
Le transfert de compétences : une modalité de formation que j’ai expérimentée lors d’une animation pour une institution pédagogique du Sud-Est parisien. Une méthode efficace, économe et avec un impact multiplicateur. Dans la formation multimodale, le transfert de compétence est un procédé peu utilisé. Cependant, c’est une modalité qui présente de nombreux avantages. C’est ce…
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Formation à distance pour adultes : l’avenir est multimodal
Formation à distance pour adultes : quelle est la formule qui permettra de répondre à tous les besoins des apprenants, d’où qu’ils viennent ? C’est ce à quoi nous tentons de répondre dans cet article. Quel est l’avenir de la formation à distance pour adultes ? Quand vous parlez de formation à distance pour adultes,…
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Gamification et tutorat : le couple inattendu
Gamification et tutorat ? Oui, car on présente souvent la gamification comme un excellent moyen de motiver les apprenants. Mais, la gamification peut aussi constituer un outil de suivi de la progression des apprenants. Voire, de détection de problèmes potentiels. La gamification ou ludification est encore trop fréquemment mal perçue : conspuée parce que confondue…
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Pourquoi créer du microlearning avec CourseNetworking ?
Pourquoi créer du microlearning avec CN plutôt qu’avec un autre système de gestion de la formation ? Mon expérience me dicte qu’il y a des caractéristiques de CourseNetworking qui en font une solution unique. Et, pas seulement pour le microlearning, mais c’est de cette dernière modalité de la formation que je vous parle aujourd’hui. Mis…
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Gamification et compétition, le couple infernal ?
Gamification et compétition : la majorité des critiques à propos de la gamification que j’entends autour de moi, tournent autour de ce couple infernal. Pourtant, il n’y a pas de fatalité. Vous pouvez aussi récompenser des comportements coopératifs et solidaires. Un reproche récurrent : le lien avec l’esprit de compétition C’est la critique de la…
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eLearning, MOOC, SPOC & Compagnie : quelques éclaircissements sur la formation numérique
Ce mercredi 15 février 2017, j’ai eu le plaisir de présenter un petit exposé pour clarifier différentes notions liées à la formation à distance. C’était au Café numérique de Bruxelles. Voici la présentation Prezi que j’y ai utilisée, transformée en vidéo sur Youtube. e-Learning, SPOC, MOOC, Social Learning ou MicroLearning. Les acronymes et autres expressions…
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Comment concevoir un cours avec le Mind Mapping
C’est le titre d’un article que je viens de publier sur le site de Kultivo, une startup bruxelloise qui propose des ateliers de courte durée. Un guide pratique à l’usage des enseignants, formateurs et coaches Concevoir et mettre en oeuvre une formation, cela ne va pas de soi. Quels sont les objectifs que vous poursuivez ?…
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Comment concevoir un cours en ligne ? ADDIE, une méthode efficace !
Comment concevoir un cours en ligne ? Voici ADDIE, une méthode efficace de conception de cours hybrides ou en ligne.
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Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace !
Comment concevoir une formation à distance via Internet ? Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. Cours gratuit pour les enseignants Pour les enseignants confinés pour cause de pandémie, je propose un cours en ligne gratuit. Toutes les informations dans cet article : cliquez ici. Beaucoup d’entreprises hésitent encore…
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Gestion de projet : visualisez votre ligne du temps avec XMind
Comment visualiser les différentes étapes d’un projet ? Comment établir une ligne du temps claire et pratique ? Réponse : avec XMind ! En utilisant une structure particulière : l’arète de poisson ou Ishikawa, du nom de son inventeur. Read this article in English ! Dans son livre « Visualisez votre vie en quelques coups de…
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