Comment le mythe de LA bonne réponse tue la créativité des élèves à l’école !
Archives de l’étiquette : école
Mindomo School : mindmapping, e-learning et classe virtuelle
Cela vous étonne de trouver les mots mindmapping, e-learning et classe virtuelle associés à Mindomo ? Alors, il est temps pour vous de découvrir Mindomo School : l’interface d’école virtuelle du célèbre logiciel de mindmapping ! Ca y est : Mindomo a lancé officiellement son Interface School ! Plus qu’un logiciel de mindmapping collaboratif enLire la suite « Mindomo School : mindmapping, e-learning et classe virtuelle »
Organisez une Formation Mindmapping pour Formateurs et Enseignants
Vous êtes responsable du personnel dans une école, une université, un centre de formation ? Et vous voulez organiser une formation en mindmapping pour vos formateurs ou vos enseignants ? Ne cherchez plus ! J’organise une formation de Mindmapping pour Formateurs et Enseignants adaptable à vos besoins ! De plus en plus d’écoles, d’universités ouLire la suite « Organisez une Formation Mindmapping pour Formateurs et Enseignants »
Nouveau : deux ateliers pour apprendre mieux avec la pensée visuelle !
Je lance au mois d’avril deux nouvelles formations pour les étudiants : « J »apprends à apprendre » pour les 9-15 ans et un atelier réactualisé pour les étudiants de plus de 16 ans : « J’étudie plus efficacement« . Deux formations d’une journée, suivie d’un accompagnement en ligne de 6 mois. Cela faisait un moment que je réfléchissaisLire la suite « Nouveau : deux ateliers pour apprendre mieux avec la pensée visuelle ! »
Le livre L’élément de Ken Robinson enfin disponible en français !
Le livre l’Elément, de Ken Robinson, est enfin disponible en français. Les éditions PlayBac, spécialisées dans le parascolaire, viennent de publier une excellent traduction de cet ouvrage très attendu. Ken Robinson n’est pas seulement la vedette de la vidéo la plus vue sur TED.com : « l’école tue la créativité » – qui a été visionnée plusLire la suite « Le livre L’élément de Ken Robinson enfin disponible en français ! »
Que faire du jeu à l’école, en formation et en entreprise ?
Le jeu est la forme d’apprentissage la plus naturelle. Faut-il pour autant l’intégrer à l’école ? Et dans la formation des adultes ? Et quid du jeu en entreprise ? Comment faire ? Et pourquoi ? Quelles en sont les limites ? Quelques éléments de réponse, basés sur mon expérience personnelle en la matière. PremierLire la suite « Que faire du jeu à l’école, en formation et en entreprise ? »
NetPublic » Faire entrer l’Ecole dans l’ère du numérique : stratégie présentée par le Ministère de l’Education nationale
See on Scoop.it – Revolution in Education Marco Bertolini‘s insight: aire entrer l’Ecole dans l’ère du numérique. Vincent Peillon, ministre de l’Éducation nationale, a présenté la stratégie pour le numérique à l’École en présence de Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des petites et moyennes entreprises, de l’innovation et de l’économie numérique, jeudi 13 décembre 2012.Lire la suite « NetPublic » Faire entrer l’Ecole dans l’ère du numérique : stratégie présentée par le Ministère de l’Education nationale »
Twitter en classe: carte mentale
See on Scoop.it – Revolution in Education Les usages de twitter pour le premier et second degrés http://www.scoop.it/t/classemapping Marco Bertolini‘s insight: Une mindmap ou carte mentale sur l’utilisation de Twitter en classe. Carte interactive Mindmeister avec liens intégrés. See on http://www.mindmeister.com
Indépendants, chefs d’entreprise, les Jeunes Entreprises ont besoin de vous !
Les Jeunes Entreprises proposent un projet de mini-entreprise aux jeunes de 8 à 25 ans. Face au succès grandissant, elles cherchent des indépendants, des chefs d’entreprise qui peuvent partager un peu de leur expérience avec ces entrepreneurs en herbe. Les Jeunes Entreprises sont une association belge sans but lucratif, une asbl. Son objectif est deLire la suite « Indépendants, chefs d’entreprise, les Jeunes Entreprises ont besoin de vous ! »
Le cerveau ado et l’apprentissage
Quelles sont les conséquences du développement du cerveau pubère sur l’apprentissage ? Le cortex frontal n’est pas encore entièrement développé. Cela a une incidence sur les facultés cognitives des ados. Et sur leurs résultats scolaires ! Un résumé de la situation. Dans un article précédent, Ecole, cerveau et puberté, le triangle des Bermudes, j’évoquais leLire la suite « Le cerveau ado et l’apprentissage »