Faut-il opposer le présentiel et l’e-learning ? Ou bien ces deux modes de distribution de la formation font-il partie d’un continuum ? Réponse dans cet article.
Archives de la catégorie : Pédagogie
Co-création, collaboration et compétion avec Kahoot
Comment créer une dynamique pédagogique de collaboration autour d’une application ? Un exemple avec Kahoot.
De l’apprentissage individuel à la collaboration
Quelles sont les pratiques pédagogiques les plus riches ? De l’apprentissage individuel à la culture de la formation en entreprise.
Comment le mythe de la « bonne réponse » tue la créativité
L’école est de plus en plus soupçonnée de « tuer la créativité ». Parmi les mythes qui traversent les institutions académiques, il en est un particulièrement tenace et toxique : celui de la « bonne réponse« . L’école tue la créativité, affirme Sir Ken Robinson, dans un célèbre entretien TED que j’ai d’ailleurs relayé dans ce blog. Je neLire la suite « Comment le mythe de la « bonne réponse » tue la créativité »
Méthodes pédagogiques : plaidoyer pour l’apprentissage profond
Au milieu des années 1970, quelques chercheurs ont élaboré la théorie de l’apprentissage profond. Ils soulignaient l’importance pour les étudiants d’exercer leur pensée critique, de créer du lien entre les concepts et de relier les nouvelles notions aux connaissances dont ils disposaient. Un ensemble de démarches qui correspond bien à ce qui se passe lorsqu’onLire la suite « Méthodes pédagogiques : plaidoyer pour l’apprentissage profond »
Les MOOCs sont-ils des armes de destruction massive ?
Les MOOCs sont-ils dangereux ? Sont-ils susceptibles de détournement à des fins militaires ou terroristes ? C’est ce que semble penser l’administration américaine qui vient d’interdire la diffusion des MOOCs dans quatre pays : l’Iran, Cuba, le Soudan et la Syrie. La nouvelle m’est arrivée hier et m’a fait l’effet d’une bombe : l’administration américaineLire la suite « Les MOOCs sont-ils des armes de destruction massive ? »
Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace !
Comment concevoir une formation à distance via Internet ? Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. Cours gratuit pour les enseignants Pour les enseignants confinés pour cause de pandémie, je propose un cours en ligne gratuit. Toutes les informations dans cet article : cliquez ici. Beaucoup d’entreprises hésitent encoreLire la suite « Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace ! »
Ken Robinson: Comment sortir de la « Vallée de la Mort » de l’enseignement ?
See on Scoop.it – Revolution in Education Sir Ken Robinson outlines 3 principles crucial for the human mind to flourish — and how current education culture works against them. Marco Bertolini‘s insight: Ken Robinson revient sur l’éducation et rappelle trois principes fondamentaux : 1. tous les enfants sont différents 2. tous les enfants sont curieux,Lire la suite « Ken Robinson: Comment sortir de la « Vallée de la Mort » de l’enseignement ? »
Tutoriel XMind2Anki : de la mindmap XMind à la flashcard Anki
Cartes mentales et flashcards sont d’excellents outils pour étudier. Mais comment passer de l’une à l’autre sans perdre trop de temps ? Bruno Martin y a apporté une réponse élégante : une application qui convertit les mindmaps XMind en flashcard Anki en quelques clics. J’ai déjà parlé longuement dans mes articles précédents de l’usage desLire la suite « Tutoriel XMind2Anki : de la mindmap XMind à la flashcard Anki »
Apprendre A Apprendre : nouvel atelier à Verviers !
Apprendre A Apprendre s’installe à Verviers ! Une journée pour apprendre autrement : un atelier qui combine cartes mentales, cartes conceptuelles, utilisation des flashcards et techniques de mémorisation. Apprendre, cela s’apprend ! C’est ce que nous allons faire tout au long de la journée du samedi 27 avril au Château de Séroule à Verviers, deLire la suite « Apprendre A Apprendre : nouvel atelier à Verviers ! »