Catégorie : Ingénierie de la formation
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La Pensée Design en formation
La méthode Pensée Design est-elle utile pour concevoir une formation ? Je vous expose ma propre expérience en la matière.
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Faites le feedback de votre formation avec Wooclap
Comment faire le feedback de votre formation ? Comment obtenir un retour des participants sur le contenu et la forme de la session qui se termine ? Pour un feedback interactif, j’ai testé un exercice avec Wooclap. Et le résultat est plutôt encourageant. A la fin d’une session de cours, il n’est pas toujours aisé…
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Comment créer un microcours avec Genially
Comment créer un microcours avec Genially ? Plus besoin de recourir à une plateforme chère ou difficile à gérer : Genially vous propose à présent des modèles et des outils pour créer un cours de microlearning. Le microcours ou microlearning commence à s’imposer dans le monde de la formation. Les plateformes se multiplient. Mais les…
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Utiliser le jeu en formation ? C’est simple avec ce guide !
Comment utiliser le jeu en formation ? Xavier Delengaigne et Anne-Claire Prévost vous proposent un guide complet pour « gamifier » vos sessions de formation. Pas de jeux sérieux, ni d’escape games, mais des techniques de jeu pour rendre vos ateliers plus efficaces ou dynamiques ! Si vous suivez ce blog depuis un certain temps, vous savez…
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ABC Learning Design : Boostez l’engagement des apprenants
Scénarisez votre formation avec ABC Learning Design, la méthode mise au point par l’University College de Londres. Un module de formation pour enrichir vos parcours en ligne, hybrides ou en présentiel. Depuis quelques années, j’utilise la méthode ABC Learning Design pour scénariser mes propres formations. Cette méthode m’a permis de rendre mes parcours plus riches,…
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Infographie : 13 erreurs mortelles en e-learning.
13 erreurs mortelles en e-learning. Treize erreurs communes – et pourtant mortelles – que commettent les concepteurs pédagogiques débutants. Et qui n’ont pas l’air de changer au fil des années. J’en ai donc tiré une infographie pour vous éviter de tomber dans ces pièges à votre tour. Suivez le guide ! Mis à jour le…
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Le plan d’action pour ancrer votre formation dans la pratique
Pourquoi un plan d’action ? C’est une méthode que j’implante de plus en plus systématiquement dans mes formations. Une méthode efficace pour aider vos apprenants à ancrer leurs nouvelles compétences dans leur pratique professionnelle. Trop nombreux sont les apprenants qui, dès qu’ils quittent une formation, n’y reviennent jamais. Ils oublient donc rapidement ce qu’ils ont…
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Construire un écosystème apprenant
Construire un système apprenant ? Les organisateurs du MOOC Dys – une formation ouverte sur les troubles spécifiques du langage et de l’apprentissage en 6 langues, cofinancé par le programme européen Erasmus+ – souhaitaient avant tout susciter la création d’une intelligence collective sur ces troubles. Le meilleur moyen d’y parvenir était de créer un » écosystème…
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Formation pour adulte multimodale avec CN — infographie
La formation pour adulte multimodale avec CN est d’autant plus facile que la plateforme est modulaire. Mais d’autres fonctionnalités enrichissent Course Networking et confèrent une souplesse unique à vos interventions pédagogiques. La formation pour adulte multimodale demande de la part des formateurs une flexibilité et une adaptabilité maximales. Heureusement, il y a des outils qui…
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Intelligence collective définition et exemple en formation
Intelligence collective, définition et exemple du MOOC Dys. La force de la communauté apprenante a été un facteur déterminant du succès de ce MOOC. Étude de cas. Après l’étude de cas sur la formation hybride, je vous propose celle-ci sur le MOOC Dys comme exemple d’intelligence collective. Une volonté affirmée d’encourager l’intelligence collective via une…
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