Au sein de notre offre européenne élargie, la formation en citoyenneté européenne tient une place prépondérante. Elle se veut une compréhension à la fois critique et concrète de l’Union européenne et de son impact sur notre vie de citoyens. Cette formation s’adresse aux enseignants et étudiants de l’enseignement secondaire. Nous pouvons en adapter le niveau selon les besoins.
Cette formation mêle étroitement ateliers en classe et visites d’institution pour offrir une vision multifocale des institutions et de nos responsabilités de citoyens européens. Loin d’être un outil de propagande, c’est une approche ouverte, critique et documentée que nous vous proposons. Etre citoyen ne signifie pas seulement avaler tout cru les slogans des institutions : cela signifie être informés pour nous mobiliser en faveur de valeurs humanistes et démocratiques ; pour cultiver ce que notre continent apporte de meilleur au monde.
Une formation en citoyenneté européenne à 360 degrés
Cette formation en citoyenneté européenne se compose d’ateliers participatifs et de visites d’institutions et de centres d’information sur l’Europe. De cette façon, les débats et informations en classe s’articulent avec des expériences concrètes au sein du Parlement européen et d’institutions voisines pour former une vision à 360° des réalités européennes.
Il en existe deux versions : en cinq demi-journées et en dix demi-journées. Les cours et visites ont généralement lieu le matin pour laisser la place à des activités de découverte de Bruxelles, des villes touristiques ou de visites culturelles – le musée Magritte est souvent sollicité, par exemple. Et la gastronomie bruxelloise n’est pas en reste…
Premier atelier : les concepts d’Europe et de Citoyenneté
Cet atelier est commun aux deux versions, de cinq ou de dix demi-journées.
Les participants y font connaissance avec le formateur. Ensuite, ils participent à un débat sur la notion de citoyenneté européenne avec l’application Kialo-Edu.
Ils discutent ensuite sur l’Europe : est-ce une notion territoriale, politique, culturelle ? Où en sont les limites ? Ils explorent ensuite les notions de citoyenneté et de démocratie. Ils visionnent une présentation sur les sources légales de la citoyenneté européenne.
Cette présentation fait partie d’une collection de ressources éducatives libres que nous mettons à la disposition des participants à nos formations. Vous pouvez également les utiliser.
Ils utilisent ensuite NGram Viewer et Google Trends pour mesurer l’évolution de l’intérêt pour le concept de citoyenneté dans le temps et l’espace.
La matinée se termine généralement sur la présentation des principales institutions européennes :
La Cour de Justice, pouvoir judiciaire et conservatrice des traités
Le Parlement européen, seule instance directement élue par les citoyens
La Commission, le bras exécutif de l’Union européenne
Le Conseil des Ministre, la représentation des gouvernements nationaux des Etats-membres
Première visite : le centre d’information Experience Europe
Experience Europe est un centre d’information situé juste en face du Berlaimont qui abrite la Commission européenne. C’est un centre multimédia – écrans tactiles, cinéma, tablettes, casque de réalité virtuelle – qui offre une excellente introduction sur :
- l’histoire européenne depuis la deuxième guerre mondiale
- la Commission européenne et son fonctionnement
- les commissaires européens et leurs missions, les commissions dont ils font partie
- des témoignages de citoyens européens sur leur vie, leur engagement, etc.
C’est une excellente façon d’illustrer très concrètement les concepts examinés lors de la journée précédente. Mais aussi, d’introduire les notions du second atelier sur le fonctionnement des institutions.
Deuxième atelier de notre formation en citoyenneté européenne : Introduction aux institutions européennes
Nous explorons plus en détail l’histoire et le fonctionnement des institutions européennes.
Nous nous concentrons sur la notion d’état de droit. Ensuite, nous étudions la chronologie de la construction européenne et des traités.
Nous examinons la hiérarchie du droit de l’Union, la théorie étant illustrée de cas concrets et d’actualité.
Nous nous intéressons à la Charte des Droits Fondamentaux et aux modes d’exemption des traités (Veto et Opt Out, rôle de la Cour de Justice en cas de conflit avec les Traités, etc.).
Deuxième visite : la Maison de l’Histoire européenne
La Maison de l’Histoire européenne offre l’opportunité d’entrer de plein pied dans l’histoire du continent d’abord, dans celle de l’Union européenne ensuite. Nous suivons généralement le parcours sur l’histoire de la démocratie en Europe qui accompagne bien nos thématiques sur la citoyenneté. Mais nous nous permettons aussi quelques incursions sur d’autres objets du musée, voire sur certaines expositions temporaires qui peuvent aussi illustrer certaines notions.
Troisième atelier : Migration et Asile
L’Europe attire des migrants du monde entier. Mais, lors de ce module, nous relativisons l’importance de ce phénomène. L’Europe n’accueille qu’une portion des migrants du monde. Nous nous fondons sur les derniers chiffres du Haut Commissariat aux Réfugiés pour nos exercices et nos présentations de ce module. Souvent, les participants sont étonnés par la complexité des parcours et des réalités locales. Nous examinons cette thématique à la lumière de la Charte des Droits fondamentaux, du Nouveau Pacte sur l’Asile et la Migration ainsi que sur des faits d’actualités et des études académiques récentes.
Troisième visite : le Parlementarium
Le nom n’est pas très heureux car il fait hésiter entre Parlement et Planétarium. Il s’agit en réalité d’un musée qui propose une foule d’informations de manière interactive. Les curateurs ont trouvé un juste équilibre entre la documentation pointue sur les traités et la législation européenne, l’histoire de la construction des institutions et la vie quotidienne des Européens.
Quatrième atelier : le rôle de la société civile en Europe
Une formation en citoyenneté européenne ne pouvait pas passer à côté du rôle de la société civile sur le continent. Il est clair que les citoyens exercent leurs droits et expriment leur volonté tant à travers le réseau dense d’associations et de fondations européennes que par les élections tous les cinq ans. Nous examinons le rôle que joue la société civile en Europe, les tendances actuelles de la philanthropie européenne, les risques qui pèsent sur le futur de celle-ci et sur le projet de directive sur l’ECBA, l’association européenne transfrontalière.
Quatrième visite : le Parlement européen
Souvent ressentie comme un point d’orgue de la formation en citoyenneté européenne, la visite du Parlement européen est une occasion unique de voir un des hauts-lieux de la démocratie et d’échanger avec une personne qui y travaille. Même si c’est la visite la plus courte des quatre – un peu plus d’une heure – ce n’est sans doute pas la moins marquante. Plus d’un participant nous a confié avoir ressenti une forte émotion dans ce lieu hautement symbolique.
Cinquième atelier : le Brexit et les fractures de l’Union
Le Brexit est sans aucun doute l’histoire d’un échec. Echec de l’intégration du Royaume Uni dans l’Union. Nous faisons la chronologie de la présence britannique au sein des institutions européennes. Nous examinons les principales étapes du Brexit. Mais aussi, ses conséquences sur les économies britanniques et européennes et sur la vie des citoyens, sur la liberté de circulation, etc. Nous évoquons aussi d’autres cas – les propositions française, italienne et néerlandaise de séparation, toutes avortées après l’échec britannique.
Sixième atelier : l’avenir de l’Union européenne et le « wrapping up »
Pour ce dernier atelier de la formation en citoyenneté européenne, nous évoquons les impacts de la guerre en Ukraine sur l’Europe et ils sont nombreux. Ils dureront sans doute encore de nombreuses années. Et ils ne concernent pas que l’économie, mais aussi les relations politiques à l’intérieur de l’UE et avec d’autres états, notamment avec la Russie. Nous réfléchissons ensemble sur ce que le cours nous a apporté. Et nous demandons le retour des participants, notamment avec l’appli Wooclap.
Contact
Selon les intérêt des groupes, nous pouvons mettre l’accent sur l’une ou l’autre thématique. Pour les écoles en-dehors de Belgique, les déplacements, le logement et la formation sont intégralement pris en charge par le programme européen Erasmus+ Mobility. Intéressé.e ? Complétez le formulaire ci-dessous !
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